Название | Русская педагогика. Страницы становления (VIII-XVIII вв.) |
---|---|
Автор произведения | Ирина Николаевна Курочкина |
Жанр | История |
Серия | |
Издательство | История |
Год выпуска | 2001 |
isbn | 5-89349-366-4, 5-02-022630-0 |
В отношениях родителей к детям существовала не только разумная любовь и требовательность, но и жестокость, вызванная тяжелым положением семьи или рода. Если большое семейство затруднялось в пропитании, то матери разрешалось умертвить новорожденную девочку. Но сына, будущего защитника, она обязана была сберечь в любой ситуации и воспитать как воина, непримиримого к врагам и обидчикам семьи или рода. Малыш, еще не умевший ходить, видел вокруг себя не только игрушки да домашнюю утварь, но и отцовское оружие, доспехи, висевшие на стене, к которым он с интересом тянулся. С ранних лет ребенку внушали, что любое преступление против человека является обидой, за которую надо отомстить. Мстил не только пострадавший, но весь его род, соблюдая право кровной мести. В случае убийства нередко не только преступник расплачивался жизнью, но также его дети и другие сородичи.
Не меньшую жестокость проявляли взрослые дети, обладавшие правом умерщвления родителей, оказавшихся бесполезными для общества из-за старческой немощи. Наряду с таким обычаем, на наш взгляд странным и диким, неукоснительно соблюдался другой, сохранившийся до наших дней, – обычай почитания родителей, обязывавший детей заботиться о благополучии отца и матери.
Таким образом, можно отметить, что воспитание и образование детей древних славян происходило в процессе их труда и деятельности рядом с родителями и соплеменниками. Существовало четкое разделение в воспитании мальчиков, будущих воинов и защитников рода, и девочек, будущих матерей и хранительниц домашнего очага. Складывалась народная педагогика, принципы которой передавались от поколения к поколению и позже легли в основу различных педагогических теорий.
Вопросы и задания
1. Выделите особенности образовательно-воспитательного процесса восточных славян.
2. Чему и как учили детей в славянском племени?
3. Какие нравственные качества прививали славянину с детских лет?
4. Как отражались условия жизни племени на характере воспитания и образования детей?
5. Какие черты славянской педагогики сохранились до наших дней и почему?
Рекомендуем прочитать
Научная литература
1. Карамзин