.

персонажами которых она себя не раз представляла. А тут какая-то промышленность, да ещё рыбная. Рыбу что, успевает подумать Лупита, на заводе, как машины, что ли, делают? Её в море ловят. Вот изготовление машин – да, это промышленность, а с рыбой что-то явно напутали… Но выступить – и этим выводом поразить учительницу географии Лупитка, к счастью, не успевает, а потому двойка её выглядит в дневнике вполне мирно, неагрессивно. Спокойно можно исправить, ничего.

      До конца урока ещё долго, больше Лупиту гарантированно не потревожат, а потому она вновь погружается в свой богатый внутренний мир. Правда, воздушные мечты о свадьбе грубо разогнаны рыбной промышленностью, но занять себя как-то надо – и Лупита начинает вспоминать всех своих одноклассников по фамилиям в алфавитном порядке. Это ей быстро удаётся, потому что явно исполнено не в первый раз, и тогда девочка усложняет задачу – вспоминает все двадцать две фамилии одноклассников в обратном порядке. То есть движется от буквы «Я» к букве «А». С этим она справляется тоже довольно скоро. А до конца урока ещё двадцать пять минут. Лупита оглядывается вокруг, замечает на локтях сидящего перед ней Вовы Чичерова катышки шерсти – явно дома у него пёс линяет. И решение приходит само!

      Лупита открывает последнюю страницу тетради по географии, пишет цифру 1. И рядом с ней выводит: Чичеров. Скоро появляются пункты 2, 3, 4 – Лупита составляет список тех одноклассников, у кого есть дома собаки. Это оказывается очень увлекательным, Лупита смотрит на всех одноклассников по очереди, вспоминает, на щеках страстной Лупиты даже румянец играет. Ещё раз прошерстив ряды парт – не забыла ли кого, она приходит к выводу, что работа готова. И – составляет новый список. В одну колонку отправляются те собаководы, у кого питомцы породистые (в скобочках Лупита пишет породу), а в другую – у кого просто дворняжки. На этом же самом Чичерове Лупита сбивается – какая именно у него собака, она совершенно не помнит.

      – Вова! – громко шепчет она, тыкая в спину Чичерова ручкой. – Вова, Вов! Эй, приём!

      Вова вздрагивает – опрос всё ещё продолжается, да ещё важный такой опрос, и его до сих пор не вызывали. А тут Лупита чего-то хочет. А уж о том, что эта суперактивная Лупита может дохлого замучить, – известно Вове с первого класса. Хоть в него она, к счастью, и не влюблялась.

      – Я чего хочу спросить, Вов! – Ручка вонзается прямо в позвоночник, Вова выгибается дугой, ойкает. Но – чтобы избежать ещё одного такого тычка – всё-таки оборачивается.

      – Чего?

      – Собака у тебя какой породы?

      – Что-о?!. – Меньше всего бедный Вова ожидал сейчас такого вопроса.

      – Какая у тебя собака-то? – уже громко и требовательно шепчет Лупита. – Дворняжка, что ли?

      – …И ответит нам на этот вопрос Чичеров Владимир! – до развернувшегося к Лупите Вовы доносится не менее требовательный голос учительницы.

      – Почему дворняжка – у меня колли! – вскакивая со стула, даже как-то обиженно восклицает