Управление мозгом. Как изменить свою жизнь. Т. Г. Трофименко

Уму легче принять изменения реальности, когда он фиксирует наблюдением некое физическое воздействие на нее. Ведь люди же привыкли получать изменения в реальности именно путем физического воздействия, а не ментального. Вот вам сказки и предлагают физические посредники между вами и вашей новой реальностью: серого волка, волшебную палочку. Ну, волшебную палочку-то несложно представить! И очень даже несложно вообразить, что карандаш у вас в руках – это волшебная палочка, по взмаху которой вы получите желаемое. Да, разумеется, такие вещи прямо сразу без соответствующей подготовки сознания не случаются. А как вы хотели? Человечество веками развивалось по пути именно физического, а не ментального воздействия на окружающую среду. Мы ушли от тех сверхвозможностей мозга, которые были у древних цивилизаций, например, Атлантиды. Но сказки показывают нам направление, в котором надо мыслить и развиваться. Вот, к примеру, в сказке Пушкина слова:

      «Избушка там на курьих ножках

      Стоит без окон без дверей».

      Нет физических окон и дверей для входа в избушку. А как тогда в нее войти? Войти сознанием! Те люди, которые развиваются в информационном плане, развивают свое сознание, могут перемещать его в любую точку пространства и времени и получать оттуда информацию.

      И если ребенку с детства читать сказки и если он потом сам их читает, то ему становится легко представить не только путешествие на волке или ковре-самолете, но практически что угодно. Он привыкает мыслить по тем мощным алгоритмам, которые оставила нам древняя высокоразвитая цивилизация. Они закладываются в подсознание. Вот почему я, к примеру, сейчас проанализировала строки Пушкина? Да потому что эту сказку мне в детстве многократно читал отец. Я была еще совсем маленькой, читать не умела, но он мне каждый вечер вслух читал эту сказку. Прямо как программу. И я таки живу по этой пушкинской талантливой программе. Ну, и другие сказки мне читали, и я сама их обожала читать. Причем каждую сказку по многу раз. Да, одно и то же – аж пока информация не усвоится полностью, не утрамбуется в подсознании.

      Не исключено, что я смогла-таки синтезировать необходимые информационные структуры и прорваться в социуме к своей цели – стать писательницей без какого-либо блата и денег, благодаря тому, что с раннего детства я слышала и читала сказки. В мой мозг загружены эти эффективные алгоритмы развития сознания.

      Именно в развитии сознания, появлении новых возможностей мозга заключается в первую очередь прогресс человечества. Работать сознанием может далеко не каждый. Ибо мозг – более высокоразвитая материя, чем тело, а информационную структуру личности развить гораздо сложнее, нежели развить некоторые чисто бытовые физические навыки: подмести пол, постирать, приготовить еду.

      Однако следует учитывать, что наш мир не состоит только из информации в виде инфополя, а имеет очень много и очень значимой для нас плотной материи в виде физических объектов и явлений. И с ними надо