Зайка и хозяйка. Маленькое и большое море. Александр Малашевский

диноборств Брус Ни. А пингвин Питер оказывается священником, и может рассказать о том, что такое религия.

      Скамейкин помогает Алине выучить английский алфавит, рассказывает ей о внутреннем мире человека. Новый друг помогает девочке общаться с излишне активной бабушкой и папой, у которого постоянно плохое настроение. Плюшевый волшебник учит девочку рисованию за одно занятие.

      Что это: разыгравшееся детское воображение, или дело не обошлось без магии? Каждый решает сам: есть ли в жизни место для волшебства? Если вы заметили брошенную на скамейке игрушку, это повод сесть рядом и заняться «скамейкингом». Быть может, это начало новой волшебной истории…

      Глава I. Таблица умножения ума

      – Алина! Ты не забыла, что на лето тебе задали таблицу умножения повторить?

      Этим вопросом мама огорошила Алину прямо с утра. Умеют же взрослые всё испортить! Алина с ужасом подумала о том, что, похоже, взрослые могут испортить даже такие необыкновенные вещи, как Лето и Каникулы, но виду не подала и спокойно ответила:

      – Да, мамочка. Я повторяю.

      – Ну смотри… Я скоро проверю.

      Алина даже не представляла, как она будет повторять то, что она никогда не знала! Дело в том, что когда все учили таблицу, она в школу ходила через день. И вообще цифры плохо задерживались в её голове. Что же делать? Тут Алина вспомнила, что у неё есть Скамейкин, который может на любой вопрос ответить. Она с трудом нашла Скамейкина, который, как оказалось, опять завалился под диван.

      – Скамейкин, как мне таблицу умножения вызубрить? – выпалила она с ходу, даже не поздоровавшись. Скамейкин молчал. «Обиделся, что ли?» – подумала сперва Аля. А потом поняла, что она ещё продолжает говорить мысленно с мамой. Думает, правильно ли она сделала, что соврала? Может быть, лучше было сказать правду? Конечно, всегда лучше говорить правду. Но не всегда получается… Одновременно говорить с мамой в голове и со Скамейкиным было нельзя. Он такого не любил, это Алина давно заметила. Пришлось мысленно попрощаться с мамой…

      – Как вызубрить, я не знаю. Я такой скукотой не собираюсь заниматься.

      – Скамейкин, научи, миленький! – взмолилась девочка.

      – Слушай сюда. Ты не будешь ничего зубрить. Ты научишься считать в уме так быстро, как будто ты знаешь таблицу наизусть. Мы с тобой будем заниматься таблицей умножения ума. У нас ещё почти три месяца впереди. За это время ты научишься считать быстрее всех в классе! Согласна?

      – Как это может быть? Такого не бывает!

      – Сейчас я тебе всё объясню, и ты поверишь. Человеческий ум – это тот же компьютер, только биологический. И он может считать очень быстро, если только он хорошо понимает, что от него требуется. А чтобы уму всё было понятно – нужно всё разложить по ячейкам памяти, по полочкам. Представь, что твой ум – это шкаф, в котором есть множество полочек. Когда он считает, то перекладывает цифры с одной полки на другую. Давай попробуем на примере. Таблица умножения на два. Дважды два?

      – Четыре.

      – Дважды три?

      – Я ещё не выучила!

      – А если посчитать? Посмотри на свои руки. Ты знаешь, что вся математика основана на десятичной системе счисления, а если по-простому, на десяти пальцах?

      – Что, даже эта, как там её, алгебра?

      – Даже алгебра и высшая математика. Слушай дальше. Когда я сказал «дважды три», я имел в виду не только то, что нужно три раза сложить цифру два, но и указал место, где находится ответ. Он находится в третьей ячейке, которая у нас соответствует среднему пальцу на левой руке. Поверни руки ладонями к себе и начинай считать слева направо, как в книге. В первой ячейке (большой палец) – цифра два, во второй – четыре, в третьей – шесть, в четвёртой… Что в четвёртой, понимаешь?

      – Нет.

      – Следующее чётное число какое?

      – Восемь.

      – Это безымянный палец. А на мизинце сколько?

      – Десять.

      – Правильно. Давай дальше сама.

      – Двенадцать! – Алина загнула мизинец на правой руке. И стала дальше загибать пальцы. – Четырнадцать, шестнадцать, восемнадцать, двадцать.

      – Правильно. Значит, сколько будет дважды девять?

      Алина смотрела растеряно.

      – Какое число на девятом пальце?

      – Восемнадцать!

      – Дважды шесть?.. На два больше десяти. Шестой палец, – подсказал Скамейкин.

      – Двенадцать.

      – Дважды четыре?

      – Восемь!

      – Молодец! Считай, что ты уже знаешь таблицу «на два». Правда, чем дальше, тем будет сложнее. В таблице «на три» нужно будет прибавлять и вычитать три. Чтобы было легче, надо всегда самой короткой дорогой идти к ответу. Например, чтобы узнать, сколько будет трижды девять, нужно от 30 отнять 3. А вот чтобы умножить 3 на 6, легче идти от середины, от числа, которое вполовину меньше 30. Что это?

      – Это 15!

      – Да! Трижды пять – это