.

>«Эйнштейн создал эту головоломку в конце девятнадцатого века. Он утверждал, что даже без всяких ограничений во времени, 98% населения земного шара не в состоянии её решить. В этой головоломке нет никаких хитростей, она построена только на логическом мышлении.

      – Есть 5 домов (№1…№5), каждый из которых одного определённого цвета;

      – В каждом доме живёт человек другой национальности;

      – Каждый из этих пяти людей пьёт только один напиток, курит только сигареты одного вида и содержит одно домашнее животное;

      – Ни один из пяти человек не пьёт напитков, не курит сигарет и не имеет такое же животного, как его сосед.

      Условия:

      – Англичанин живёт в красном доме;

      – Швед держит собаку;

      – Датчанин пьёт чай;

      – Зелёный дом находится слева от белого дома;

      – Владелец зелёного дома пьёт кофе;

      – Человек, курящий PallMall держит птичку;

      – Человек, живущий посередине, пьёт молоко;

      – Владелец жёлтого дома курит Dunhill;

      – Норвежец живёт в первом доме;

      – Человек, курящий Marlboro, живёт рядом с человеком, который держит кошку;

      – Человек, держащий лошадь, живёт рядом с курильщиком Dunhill;

      – Человек, курящий Winfield, пьёт пиво;

      – Норвежец живёт рядом с синим домом;

      – Немец курит Rothmanns;

      – Человек, курящий Marlboro, живёт рядом с человеком, который пьёт воду.

      Вопрос: Кто держит рыбок?

      Отметьте время, необходимое вам для решения данной задачи»

      Добравшись до последней фразы, я задумалась, размышляя, зачем нужно указывать время. Похоже, один из показателей данного теста – самооценка. Если у меня не получится решить задачу за указанный мной же самой период, это значит, что я завышаю свои возможности, если решу быстрее – занижаю, а если уложусь вовремя… что лучше?

      В клеточке, где нужно было указать время, я решительно поставила большой прочерк и тут же написала ответ.

      Сразу зажегся зелёный индикатор.

      В точку.

      Я с облегчением перевела дыхание.

      Специализация окончена.

      Первый курс обучения пройдён.

      Теперь только от компьютера зависит, по какой специальности мне придётся учиться в следующие четыре года.

      Затаив дыхание, я подняла глаза на главный монитор и не смогла сдержать торжествующей улыбки. Именно этого я и ожидала.

      Аналитик.

      Глава 1

      Но это было в самом конце учебного года, и явилось итогом множества приключений – настолько невероятных, что, пожалуй, в реальность происходившего трудно будет поверить, если не участвовать в этом лично. Меня даже пытались два раза убить. Умная, говорили, чрезмерно.

      Сейчас я оглядываюсь назад и мне кажется, что прошло много лет. На самом деле – всего ничего – каких-то девять месяцев.

      Самый первый день в новой школе я запомнила до мельчайших подробностей. Особенно вторую его половину, когда я распрощалась со всеми домашними и осталась наедине с новой жизнью.

      Так уж получилось, что из дома я никогда не уезжала так вот, надолго. Даже если мы куда-нибудь и ездили отдыхать, то всей семьёй, даже когда Санька была совсем маленькой. Санька – это моя сестрёнка…

      Впрочем, расскажу обо всём по порядку.

      У нас самая обычная семья – папа, мама, два ребёнка, множество самых разных родственников и по отцовской и по материнской линии. Меня зовут Настя и мне десять лет, сестрёнку зовут Саша, она в два раза моложе меня.

      Всё бы было хорошо, если бы не одно «но». Я – не совсем обычный ребёнок. Точнее – совсем не обычный. В полгода я научилась читать, в год – говорить, в полтора года – довольно сносно печатала на клавиатуре, а к четырём годам в полном объёме овладела курсом средней школы и начала изучать вузовские учебники.

      И я не одна такая. В последнее время на Земле нас рождается всё больше и больше.

      Как только нас не называют – «малолетние гении», «вундеркинды новой волны», «умники». Но стандартным наименованием стало короткое и ёмкое слово «супер». Мы не против. В русском языке есть термины гораздо менее позитивные.

      Моя сестрёнка, слава Богу, вполне обычный ребёнок, чему я, кстати сказать, очень рада. Быть супером – не очень просто. Хотя – интересно, с этим не поспоришь.

      Смотрю на Саньку – и мне страшно видеть, как живут обычные дети. Более-менее сносно читать они начинают лишь к семи-восьми годам, а серьёзные предметы начинают изучать лишь в десять-одиннадцать. Как же скучно им жить в этом мире!

      Сызмальства мне была уготована привилегия обучаться в специализированной школе – «Штуке, – в которой живут и учатся только суперы и больше