Слоненок, который рисовал мечты. Алексей Сабадырь

и его большие мечты

      Топик был особенным слоненком. Он был совсем маленький, с ушами, как два веера, и хвостиком, который весело болтался из стороны в сторону. Но главное, что отличало Топика от других слонят, было то, что он любил смотреть на мир, словно художник, ища в нем красоту.

      – Смотри, Петя, какая яркая бабочка! – воскликнул Топик, указав хоботом на красивую бабочку с яркими красными и желтыми крыльями.

      Петя, его лучший друг, был немного более практичным слоненком и не всегда разделял энтузиазм Топика.

      – Ну и что, Топик, обычная бабочка, – ответил он, заинтересованно грызя листок дерева.

      – Обычная? Да она такая красочная! Как радуга! – возразил Топик, восхищенно наблюдая за бабочкой, которая порхала среди цветов.

      Топику хотелось нарисовать эту бабочку. Он представлял себе, как ее яркие крылья оживут на бумаге. Он мечтал уловить ее красоту и передать ее в свои рисунки.

      – Петя, а давай нарисуем бабочку? – предложил Топик, взяв в хобот толстый карандаш.

      Петя с недоверием посмотрел на Топика.

      – Ты же не умеешь рисовать, Топик! У тебя получаются только большие серые кляксы.

      Топик грустно вздохнул. Он и сам знал, что у него не получалось рисовать красиво. Он много раз пытался, но у него всегда получались только огромные серые кляксы.

      – Я очень хочу научиться, – сказал Топик, с грустью глядя на свой карандаш. – -Я так хочу нарисовать эту бабочку!

      – Ну что же, попробуй, – сказал Петя, без большого энтузиазма наблюдая за другом.

      Топик взял карандаш и начал рисовать. Он изобразил круг, который должен был стать телом бабочки. Затем он пытался нарисовать крылья, но у него получились только два больших серых пятна. Топик опустил карандаш и с грустью вздохнул.

      – У меня не получается, – сказал он, разочарованно глядя на свой рисунок.

      – Может тебе нужны новые карандаши? – спросил Петя, уже заинтересовавшись.

      – Нет, карандаши не при чем, – сказал Топик, вздыхая. – Я просто не умею рисовать.

      Топик был очень разочарован. Он мечтал научиться рисовать, но пока у него ничего не получалось.

      – Не расстраивайся, Топик, – сказал Петя, положив ему хобот на плечо. – Может тебе попросить помощи у кого-нибудь?

      Топик кивнул головой. Он знал, что один он никогда не сможет научиться рисовать. Ему нужна помощь.

      Глава 2: Птица с разноцветными перьями

      Топик шёл по лесу, грустный и разочарованный. Он тяжело топал своими большими ногами по мягкой земле, и каждый шаг звучал как глухой удар по его сердцу. Ему казалось, что весь мир погрузился в серый цвет, как его неудачные рисунки.

      Вдруг, он услышал красивую песню. Она была такой яркой и радостной, что Топик невольно поднял голову и посмотрел вверх. На ветке дерева сидела маленькая птица с перьями всех цветов радуги. Она пела с такой страстью, что каждое ее слово казалось наполненным волшебством.

      – Здравствуй, маленький слоненок, – пропела птица, останавливая свою песню и глядя на Топика своими яркими глазами. – Почему ты так грустный?

      Топик вздохнул и рассказал птице о своей мечте рисовать. Он рассказал ей о своих попытках нарисовать яркую бабочку, о том, как у него получались только большие, серые кляксы, и о том, как он расстроился, что не смог передать красоту мира на бумаге.

      Птица внимательно слушала Топика. Ее яркие перья переливались на солнце, словно радуга, и каждый звук ее голоса казался волшебным.

      – Не расстраивайся, Топик, – сказала птица, улыбаясь своим маленьким клювом. – Рисовать – это магия! Важно не просто изобразить что-то, а вложить в рисунок свою душу, свои мечты.

      – Вложить душу? – спросил Топик, удивленно посмотрев на птицу. – Как это?

      – Представь себе, что ты не просто рисуешь бабочку, а передаешь свою радость от ее красоты, – ответила птица, взмахнув своими яркими крыльями. – Если ты вложишь в свой рисунок свои чувства, он оживет и будет сиять ярче самого солнца.

      Топик задумался над словами птицы. Он понял, что она права. Важно не просто изобразить предмет, а передать свои чувства к нему.