На рыбалке, или Способ словообразования. Дмитрий Копьёв

кой системе Ridero

      В деревне было хорошо, особенно вечерами, когда солнце садилось за лес, спадала жара, и воздух становился свеж, наполнялся запахами отдающих тепло трав и остывающей пыли, стихал ветерок и все звуки становились отчетливо-прозрачны и разносились далеко над рекой.

      Николай Петрович с своим восьмилетним сыном Иваном, приехавшие погостить в деревню к бабушке, сидели на высоком берегу и удили рыбу. Иван знал, что во время ужения разговаривать нельзя, однако ему надоело однообразно сидеть с удочкой и смотреть на неподвижный поплавок и очень хотелось поговорить о чем-нибудь. Николай же Петрович и вовсе терпеть не мог удить рыбу и занимался этим только для развлечения сына. Он тоже устал без толку наблюдать за поплавком, и потому, когда Иван, не выдержав наконец, заговорил, то обрадовался этому.

      – Папа, – спросил Иван, – а как будет по-немецки «спать»?

      – Спать? – удивился Николай Петрович, – Спать… Шляфен… Спать по-немецки будет шляфен… А почему ты спрашиваешь?

      Сын засмеялся и сказал:

      – Смешное слово! А ты весь немецкий знаешь?

      – Я очень мало знаю, – признался Николай Петрович, – Но почему именно немецкий?

      – Просто так… Вчера кино было про немцев, помнишь?

      – Помню…

      – А как по-английски?

      – «Слип».

      – Слип! Смешно!…А еще как-нибудь знаешь?

      – Больше не знаю.

      – Папа, а рыбы спят?

      – Спят, конечно.

      – А как они спят? Они ложится на дно?

      – Они… – «Как же они спят?» подумал про себя Николай Петрович. – «Никогда об этом не думал…» – Они… прячутся…

      – Куда?

      – Кто как может. Под коряги разные.