Еще раз о воспитании детей и себя. Михаил Литвак

ли они на комической сцене или на котурнах трагедии, поистине важнее, чем другие цели человеческой жизни. <…> Именно: то, к чему ведут любовные дела, это ни более ни менее как создание следующего поколения».

      1.2. Воспитание воспитателей

      Действительно, нужно начинать с воспитания воспитателей. Вот только вопрос в том, как найти воспитателей. Конечно, хочется, чтобы это были воспитатели детских яслей и детских садов. Может быть, уже есть такие дошкольные детские учреждения. Тогда их нужно найти и распространить их опыт. Но хочу подчеркнуть, что мой материал – это люди с искореженной судьбой, а раньше – просто тяжело больные люди, которые заболели в результате неверного воспитания в раннем детстве. Поэтому я могу только рассказать об ужасах семейного и детсадовского воспитания.

      Наш среднестатистический ребенок детство проводит в сказке. Но это скорее не сказка, а фильм ужасов. Родители, с одной стороны, выглядят как добрые волшебники, когда для ребенка неизвестно каким образом они доставляют необходимые блага. Но в иные моменты они выступают как злые волшебники или чудовища, когда вдруг изо рта любимого родителя вылезает дракон, который с диким криком ругает ребенка за то, что он стал неопрятным или много кричит, не желая выполнять требования родителей. Ребенок теряет ориентировку в мире и самого себя; он хочет приспособиться к проживанию с такими родителями. Он старается им угодить, уничтожая лучшее, что в нем есть, становясь «как все». А ведь каждый из нас рожден в одном экземпляре. Ребенок из оригинального становится банальным. А из гения превращается в талант, затем в способного, потом в серятину или тупицу. Но зато приобретает определенное чувство безопасности в этом мире, ибо не проявляет инициативы в деле. Однако нереализованные способности пытаются как-то вырваться наружу и создают иногда очень красивую, часто неизлечимую болезнь с оригинальными проявлениями, непонятными даже светилам медицинской науки. Болезнь невроза.

      Еще Марк Аврелий, император времен расцвета Римской империи, писал, что легче всего жить в соответствии со своей природой. Из этого вытекает, что ребенка, скорее, лучше выращивать в соответствии с его природой, чем воспитывать, то есть развивать любые способности, какие бы они ни были, только нужно придать им социально полезный импульс. Так, если ребенок любит драться, то лучше нацелить его на то, чтобы он стал чемпионом мира по боксу. Тогда он разовьет и другие необходимые способности, без которых трудно стать высококлассным боксером, – интеллект, языки, юридические и экономические знания, умение красиво говорить и пр.

      К сожалению, в процессе воспитания у нас из помидора стараются вырастить огурец, из огурца – яблоню и пр. Мой опыт педагога показывает, сколько экономистов, математиков, поэтов, артистов и политиков училось в мединституте. Многие потом ушли из медицины. Поэтому воспитание всегда сопровождается ненужным насилием над личностью, искажая ее. В результате многие люди