Дети разведенных родителей: Между травмой и надеждой. Гельмут Фигдор

      14

      Например, Напп-Петерс (Napp-Peters, 1987) о сравнении школьных успехов детей из полных и неполных семей.

      15

      Wallerstein/Kelly, 1980 и Wallerstein/Blakeslee, 1989.

      16

      Ср. также Wolchik et al., 1985.

      17

      Ср., например, историю Ларри (Wallerstein/Blakeslee, 1989, 146 ff.)

      18

      Эту проблему мы обсудим позже.

      19

      Например, Bernhardt, 1986; Wille, 1985a, 1985b; Wolchik et al., 1985.

      20

      Bernhardt, 1986; Psychoanalytic inferences, 1983.

      21

      См. экскурс по психоаналитической теории формирования невроза на с. 39.

      22

      О концепции реакции переживаний см. в исследовании В. Шпиль 1967 года и на с. 174 этой книги.

      23

      К внешним обстоятельствам (в этой связи) относятся и внутренние, под которыми понимаются психическое состояние родителей, их проблемы, чувства и конфликты.

      24

      Занимаясь вышеупомянутыми вопросами, психоанализ выходит за рамки своей привычной практики, двигается от чисто терапевтических оценок к педагогическим подходам и их возможностям. На заре психоанализа (в 1920-х – 1930-х годах) применение психоаналитических теорий играло значительную роль в воспитании детей. А последние десять лет наблюдается возрождение традиций психоаналитической педагогики.

      25

      Проектная группа состояла исключительно из психологов с психоаналитической подготовкой и педагогов, а также семейных психологов-социологов.

      26

      Прежде чем приступить к разговору о полученных данных, надо решить ряд теоретических проблем. В приложении к книге эти вопросы раскрыты подробно, там же освещены выводы, сделанные по итогам методических заседаний.

      27

      Методике психоаналитически-педагогической консультации для разведенных родителей будет посвящена отдельная работа..

      28

      Собственно говоря, речь в данном случае должна идти не о матери и отце, а об имеющем и не имеющем родительские права (живущем отдельно) родителе. Но поскольку число отцов, имеющих родительские права, невелико, я позволю себе, из соображений удобочитаемости, и далее говорить о «матери» и «отце». Правда, следует взять в расчет, что жизненная ситуация одиноких отцов во многом отличается от ситуации, в которой находятся одинокие матери. Я вынужден пренебречь специфическими проблемами таких отцов. В описанных нами случаях их было чрезвычайно мало, почти все они жили с новой партнершей, были готовы к разводу либо начинали отношения вскоре после него. То есть для полноценного исследования недостает эмпирического материала.

      29

      Ср. с. 169 и далее, 273 и прежде всего 302.

      30

      См. о психоаналитическом концепте разрешения невротического конфликта на с. 40.

      31

      К аспекту невротического удовлетворения я вернусь далее.

      32

      Связь между детским и взрослым неврозом см. также в других экскурсах.