Коллективная научная монография «Актуальные вопросы и перспективы образовательного процесса в высшей школе» посвящена проблемам современного образования и образовательной деятельности. В монографии рассматриваются актуальные вопросы подготовки и требования к личности современного преподавателя высшей школы; особенности содержания и организации учебного процесса в вузе, языковой подготовки студентов; проблемы формирования личности обучающихся. Представлены результаты многолетнего опыта работы авторов: мнения, разработки форм, методов, приемов обучения и воспитательных средств, системно используемых в образовательном процессе. Книга может быть полезна преподавателям высших учебных заведений, магистрантам, аспирантам и докторантам, научным работникам, а также всем тем, кто интересуется вопросами развития современного образования.
В монографии рассматриваются теоретические аспекты реализации административной ответственности в сфере оборота информации, а также проблемные вопросы, возникающие в правоприменительной практике в связи с рассмотрением правонарушений, посягающих на правомерный оборот информации. Анализируются объективные и субъективные признаки данных правонарушений. Предлагаются возможные способы преодоления проблем доказывания правонарушений в сфере информации. Для научных работников, практикующих юристов, преподавателей, аспирантов и студентов юридических факультетов.
Александр Алексеевич Бессолицын
В монографии на основе широкого круга источников: архивных документов, официальных дореволюционных статистических справочников и литературы, посвященной истории становления и развития российского кинематографа, показана деятельность основных, официально зарегистрированных акционерных кинематографических обществ, работавших в России в начале ХХ века. Сделана попытка проследить, каким образом экономическая модернизация, расцвет которой в России пришелся на рубеж XIX—ХХ вв., ускорила процесс формирования акционерных кинематографических компаний. Данный период оказался для России ярким, но хронологически непродолжительным. Превратившись в массовое зрелище, кинематограф развивался по пути трансформации в вид искусства, носивший технологический характер и ориентированный в значительной мере на широкие массы населения. Это предопределило интерес к данному виду развлечений частного бизнеса, который увидел реальную возможность получения значительных прибылей за счет вовлечения демократических слоев населения, прежде всего городов, в эту форму проведения досуга. В начале ХХ века в России действовали филиалы известных французских кинокомпаний: «Гомон», «Бр. Пате» и др., с которыми не только конкурировало, но и сотрудничало акционерное общество «А. Ханжонков и К°», оказавшееся наиболее эффективным среди отечественных фирм в сфере кинобизнеса. В работе изучен механизм утверждения акционерных кинематографических компаний, формирования органов управления и участия учредителей и акционеров в этом процессе, а также в распределении прибылей и выплате дивидендов. Отдельно рассмотрен Советский период в деятельности А. Ханжонкова, его участие в работе акционерных обществ: «РУССФИЛЬМ» и «ПРОЛЕТКИНО», созданных в начале 1920-х гг. в период новой экономической политики как попытка организации частногосударственного партнерства. Предназначена для историков, экономистов, искусствоведов, а также всех тех, кто интересуется историей российского кинематографа.
Работа посвящена комплексному исследованию ярмарочной торговли Тульской губернии в XIX – начале XX века, которое показало, что устойчивый рост числа ярмарочных торгов и их оборотов в этот период свидетельствует о жизнестойкости данного вида торговли и его важной роли в развитии внутреннего рынка Тульской губернии. История развития и функционирования российских ярмарок в XIX – начале XX века, являвшихся неотъемлемой частью внутреннего рынка, представляет особый интерес. Изучение ярмарочной торговли Центральной России в целом и, в частности, ярмарок Тульского региона, действовавших в условиях развивавшегося капитализма, дает обширный материал в этой области знаний и позволяет ответить на главный вопрос историографической дискуссии, развернувшейся в отечественной науке – продолжала ли ярмарочная торговля играть ведущую роль на внутреннем рынке в России в XIX – начале XX века. Для историков, экономистов, учащихся средних и высших профессиональных учебных заведений, специалистов в области истории экономики, а также всех, интересующихся вопросами внутренней торговли и административно-правового регулирования в период XIX – начала XX века.
В монографии рассматривается проблема выбора языковых средств для создания информационных технологий интеллектуальной поддержки принятия решений при управлении критически важными объектами социальной сферы. Рассматриваются системное понимание информационной технологии интеллектуальной поддержки принятия решений; язык матриц; логические языки (исчисления высказываний и исчисления предикатов); язык семантических сетей; язык нечетких множеств; язык фреймов; язык искусственных нейронных сетей; язык математической оптимизации. Приводятся примеры использования указанных языковых средств для создания информационных технологий интеллектуальной поддержки принятия решений в различных проблемных областях. Ориентирована на студентов, обучающихся по направлению подготовки 09.03.02 «Информационные системы и технологии» (профиль «Прикладные информационные системы и технологии»), а также аспирантов, обучающихся по специальности 1.2.3 «Управление в организационных системах». Будет полезна специалистам, занимающимся практическими вопросами разработки и внедрения информационных технологий.
В монографии рассматриваются ключевые вопросы языковой вариативности на материале национальных вариантов английского языка Великобритании, США и Канады. Изучение типологических особенностей функционирования английского языка вносит определенный вклад в решение общих проблем теории языка и социолингвистики. Для специалистов в области лингвистики.
В монографии представлено комплексное описание языка в смысловой репрезентации и коммуникативно-прагматической направленности его реализации. Исследования выполнены в рамках когнитивно-дискурсивной парадигмы с описанием концептуальных и дискурсивных образований. Язык изучается в дискурсивном, лингвосемиотическом, лингвокогнитивном, лингвопрагматическом, лингвокультурологическом аспектах. Адресована специалистам в сфере коммуникации, а также преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных направлений подготовки и специальностей вузов.
Данная коллективная монография посвящена актуальным проблемам, связанным с изучением языка (семантико-когнитивный и этнокультурный аспекты), с исследованием языкового сознания и речевой деятельности, а также дискурса (рассмотрение дискурсивных практик). Может представлять интерес для специалистов в области общего языкознания, психолингвистики, лингвокультурологии для аспирантов, магистрантов, бакалавров, интересующихся вопросами теории языка.
В монографии представлены подходы к совершенствованию культуры речи лиц, взаимодействующих с различными социальными группами, в том числе с молодежью. Раскрываются способы повышения профессиональной и личностной компетентности современных лидеров. Акцентируется привлекательность языка как средства воздействия на социальные установки лидеров общественного мнения. Также в центре внимания автора – поведенческие нормы при голосовании, советы по подготовке грамотного публичного выступления, разбор жизненных парадоксов. Предназначена для социологов, специалистов по работе с молодежью, журналистов, филологов широкого профиля.
Николай Александрович Власенко
В монографии рассматриваются лингвологические основы права, формы его текстуального выражения. Характеризуется нормативно правовой текст как основная форма правовой реальности, его язык и стиль. Анализируются лексические свойства слов и особенности употребления отдельной лексики в норма тивных правовых текстах. Исследуются юридическая синтагматика (устойчивая фразеология), специфика нормативно правовых предложений, правовые аббревиатуры и нормативная графика. Иллюстрируется роль законов логики и правовых понятий как средств формирования текста права. Книга адресована научным работникам, юристам, преподавателям и студентам правовых вузов и факультетов, а также депутатам и работникам администраций органов государственной власти и местного самоуправления, подготавливающим проекты нормативно правовых актов.