Монография посвящена исследованию особенностей идентификации и анализа, а также способам формирования инновационных характеристик основных субъектов рынка труда – работника и работодателя. Предназначено для студентов, аспирантов, работников научно-исследовательских организаций и высших образовательных учреждений, специалистов государственного управления, интересующихся вопросами комплексного исследования рынка труда и методами решения социально-экономических проблем территорий через взаимодействие между работниками и работодателями. Автор выражает признательность А.В. Янгирову, В.С. Антонюк, И.В. Даниловой и Р.Р. Ахунову, благодаря которым данная публикация стала возможной.
В данной коллективной монографии изложены результаты исследований ученых и педагогов. Раскрыты тенденции развития социализации детей и молодежи в современной ситуации неопределенности в образовании, предложены модели и технологии инновационной деятельности педагогов в целях решения задач ФГОС в образовании. Представленные в монографии материалы будут полезны для педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, могут быть предложены слушателям курсов повышения квалификации.
В монографии обосновывается необходимость и предлагаются реальные пути пересмотра целевых установок, механизмов и правил, имеющих отношение к созданию и распространению интеллектуальных ресурсов, привлечению инвестиций, использованию творческого потенциала кадров, формированию систем мотивации и стимулов для овладения знаниями и реального внедрения инноваций; раскрываются подходы к повышению эффективности технологий управления знаниями с учетом механизма интеграции стратегического управления и инновационного развития. Особенностью данного исследования является то, что в нем применен комплексный подход, позволяющий рассматривать вопросы перехода к инновационной экономике с использованием возможностей и методов разных отраслей знания: экономики, управления, социологии, психологии, юриспруденции, информатики, компьютерного программирования и др. Для студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, руководителей предприятий и государственных учреждений, предпринимателей, а также для всех интересующихся проблемами инновационного развития.
Необходимость поиска оптимальных и быстрых путей модернизации российских промышленных отраслей, обновления технологий, перехода на инновационные технологии диктуется новыми экономическими условиями, создавшимися в результате присоединения России к ВТО, углублением международной интеграции, потребностями развития страны. В монографии предложена методология информационного подхода к развитию промышленных производств и социально-экономического уклада. Для научных работников, специалистов, занимающихся проблемами инновационного развития.
Алевтина Александровна Симонова
В монографии рассматриваются методологические подходы к инновационно ориентированной подготовке педагогов к педагогическому менеджменту, основы управления инновационными процессами в образовании, структура и содержание инновационного педагогического менеджмента и самоменеджмента в системе непрерывного образования. Книга адресована преподавателям, аспирантам и докторантам, руководителям образования, интересующимся проблемами подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов.
Владимир Александрович Лебедев
Рассмотрены принципиальные подходы к решению проблемы кондиционирования высокосолевых жидких радиоактивных отходов низкого и среднего уровня активности, содержащих до 30% органических веществ, путем включения их в магнезиальные матрицы с целью обеспечения радиоэкологической безопасности при их длительном хранении. На основании проведенных экспериментальных исследований разработан метод кондиционирования проблемных жидких радиоактивных отходов в компаунд из магнезиальных вяжущих со степенью включения сухих радиоактивных солей 40%. При этом качество компаунда соответствует требованиям нормативно-технической документации. Новая технология значительно сокращает объемы радиоактивных отходов, а включение органики в количестве до 30% в магнезиальную матрицу позволяет отказаться от проведения дорогостоящей и технологически трудной операции удаления органики, вследствие чего значительно повышаются экономические и радиоэкологические показатели процессов кондиционирования РАО. Предназначена для специалистов, занимающихся проблемами обращения с РАО, работающих в области ядерно-химической технологии, инженерной радиоэкологии, радиационной безопасности, а также для инженерно-технического персонала Госкорпорации «Росатом», научных сотрудников, докторантов, аспирантов и студентов высших технических учебных заведений всех форм обучения, обучающихся по специальности «Химическая технология материалов современной энергетики» и другим направлениям.
Наталия Николаевна Веселитская
В монографии исследованы инновационная среда крупной российской компании, а также механизмы взаимодействия с ней. Данные механизмы проанализированы в рамках новой институциональной экономической теории с позиции возможностей снижения трансакционных издержек. Разработана логическая схема выбора механизмов взаимодействия компании с инновационной средой на различных этапах управления инновационной деятельностью: от поиска идей до внедрения инновации в производство или ее выведения на рынок. Для экономистов, предпринимателей, менеджеров, учащихся средних и высших профессиональных учебных заведений, изучающих экономические науки, а также всех интересующихся вопросами инновационной деятельности в условиях российского рынка.
В монографии исследуются финансово-экономические аспекты построения инновационной экономики: повышенное внимание уделяется вопросам энергоэффективности экономических субъектов, а также формированию информационного уклада регионального развития. Книга адресована широкому кругу читателей, экономистам, интересующимся процессами инновационного регионального развития, проблемами энергоэффективности, информационного общества, региональных кластеров.
В монографии предпринята попытка представить и описать инновационную деятельность как структуру процессов полного жизненного цикла от зарождения идеи до ее превращения в инновацию. Для формализации разнохарактерного информационного материала о предмете исследования использовалась методология системного подхода. Рассмотрены практические способы и технологии, обеспечивающие преобразование гениальных идей, термины, понятия, модели, конструкции и инновационные проекты. Для лиц, обеспечивающих управление образовательными процессами, преподавателей, аспирантов и студентов, а также всех интересующихся способами регуляции творческой деятельности для получения целостного представления о протекании инновационных процессов в обществе.
Владимир Александрович Беликов
В монографии представлены результаты работы основателей, руководителей и участников научной школы В.А. Беликова, доктора педагогических наук, профессора, старшего научного сотрудника Сибайского института (филиала) Уфимского университета науки и технологий, и П.Ю. Романова, доктора педагогических наук, профессора, профессора кафедры прикладной математики и информатики Магнитогорского технического университета имени Г.И. Носова. Изложены основания исследовательской деятельности коллектива научной школы. Описаны методологические основы и условия решения проблем профессионального образования. Освещены вопросы профессионального воспитания, социализации и предупреждения десоциализации обучающихся организаций профессионального образования. Проанализированы проблемы цифровизации в системе инновационного профессионального образования. Рассмотрены педагогические технологии инновационного профессионального образования. Подготовлена и опубликована в год 40-летия научной деятельности В.А. Беликова и 30-летия научной деятельности П.Ю. Романова. Предназначена для практических работников системы профессионального образования, ученых, исследующих проблемы этой системы, аспирантов и соискателей по специальности 5.8.7 «Методология и технология профессионального образования» (педагогические науки).