МПГУ
Все книги издательства МПГУМодели создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления: наука, технологии, практики
Сборник статей публикуется в преддверии Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых «Модель создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления: наука, технологии и практики», проводимой Московским педагогическим государственным университетом в рамках выполнения государственного задания Минобрнауки России от 15 мая 2018 г. № р-370 «Координация подготовки вожатских кадров и их сопровождения, создания воспитывающей среды в образовательных организациях, организациях отдыха детей и их оздоровления на федеральном уровне». В сборник включены статьи как опытных, так и начинающих исследователей и практиков создания воспитывающей среды, организации воспитательной работы с детьми и молодежью как в школе, так и в пришкольных и загородных лагерях, а также специалистов, занимающихся вопросами подготовки вожатских кадров, в том числе в рамках реализации образовательного модуля «Основы вожатской деятельности». Материалы сборника адресованы широкому кругу читателей.
Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам
Язык, на котором осуществляется образовательный процесс, является важнейшим источником повышения его эффективности и качества. Это утверждение относится к обучению как в школе, так и в вузе. Русский язык в российских школах и вузах выполняет множество функций, которые в современном научно-педагогическом сообществе принято называть метапредметными, т. е. важными для всех предметов, всех областей образовательного процесса. Общение в разных учебных ситуациях, адекватное понимание и запоминание учебно-научных текстов, составной частью которого является понимание и запоминание терминов и других слов и выражений, передача одних и тех же смыслов разными языковыми средствами, – это только малая часть тех проблем, которые были предметом обсуждения на межрегиональной научно-практической конференции «Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам», состоявшейся в Московском педагогическом государственном университете 19 апреля 2018 г. при поддержке корпорации «Российский учебник» и Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ). Настоящий сборник дает возможность познакомиться с теми работами, которые представили участники конференции. Важность поднятых на конференции проблем для общего и высшего российского образования невозможно переоценить. Надеемся, что конференция, посвященная названной проблематике, станет традиционной, а круг ее участников – вузовских ученых и школьных учителей – будет расширяться.
Математический взгляд на актуальные проблемы методики обучения математике в начальной школе
В настоящей монографии рассматриваются избранные актуальные вопросы методики обучения математике в начальной школе. При этом основное внимание уделяется тому, как на решение этих вопросов влияет математическая составляющая соответствующего методического подхода. Практическая реализация изложенных в монографии методических идей осуществлена в авторском УМК по математике для 1–4 классов проекта «Перспективная начальная школа». Монография предназначена для преподавателей методики обучения математике педагогических вузов, методистов и учителей начальных классов, а также может быть полезна студентам и магистрантам, обучающимся по направлению «Педагогическое образование».
Магистр – науке и образованию. Актуальные проблемы современного литературного образования
Сборник содержит статьи участников IV всероссийской научной видеоконференции, организованной кафедрой методики преподавания литературы Московского педагогического государственного университета 19 апреля 2018 г. Издание адресовано магистрантам, бакалаврам, всем интересующимся вопросами теории и практики современного литературного образования.
Курсовая работа по истории средних веков: от постановки проблемы к практической реализации
Учебно-методическое пособие содержит: методические рекомендации по подготовке и написанию курсовой работы по дисциплине «История Средних веков»; примерную тематику курсовых работ; список исторических источников. Издание рассчитано на студентов вузов, обучающихся по направлениям: 44.03.01 «Педагогическое образование» (профили «История», «Историческое образование»); 44.03.05 «Педагогическое образование» (профили «История и обществознание», «История и иностранный язык», «История и право»); 46.03.01 «История» (профиль «Историческая политология»).
Комплексная практика по физической географии
Комплексная полевая практика по физической географии включена в учебные планы всех высших педагогических учебных заведений Российской Федерации и является важной частью подготовки будущих педагогов. Цель издания пособия – оказать помощь студентам на всех этапах прохождения ими этой практики. Пособие состоит из трех частей (методических рекомендаций, рабочей тетради студента и приложений). В пособии приведены основные методы полевых физико-географических исследований не только в летний период, но и в другие сезоны года. Поэтому оно полезно учителям, проводящим исследования и организующим работу со школьниками и другими группами молодежи на территориях, важнейшей закономерностью развития природы которых является сезонная ритмика в разных природных территориальных комплексах (ПТК). На географическом факультете МПГУ эта практика проводится на территории Московского региона, что определило некоторую региональную специфику пособия.
История России с древнейших времен до 1917 г.
Учебное пособие предназначено абитуриентам, студентам неисторических специальностей в качестве учебного пособия для повторения и закрепления материала по курсу «История». Структура и содержание содержащихся в учебном пособии тестов позволяют также преподавателям использовать их в качестве домашних заданий, для текущей и итоговой проверки знаний учащихся, свободно подбирая количество и сложность заданий в зависимости от объема и тематики изучаемого материала. Тесты и задания, представленные в учебном пособии, могут использоваться абитуриентами и студентами для самостоятельной подготовки к экзаменам.
Гражданская война в российской истории: взгляд через столетие
Сборник содержит статьи участников Всероссийской научной конференции, состоявшейся в Москве 20 апреля 2018 г. Объектом исследования авторов являются различные аспекты истории Гражданской войны: вооруженное противоборство на территории бывшей Российской империи в 1917–1922 гг., его региональные особенности; трансформация социальной структуры, массовые движения, повседневность и способы выживания населения, общественные настроения и культура, персоналии; внутренняя и внешняя политика противоборствующих сил, государственные структуры, партии, общественные организации, церковь и конфессии в условиях гражданского противостояния; методика преподавания гражданской войны, ее отражение в вузовских и школьных учебниках. Книга предназначена для специалистов-исследователей, аспирантов и студентов, изучающих проблемы развития современного российского общества.
Литература Древней Руси
Сборник создан на основе материалов, представленных на X Всероссийской конференции «Древнерусская литература и ее традиции в литературе Нового времени», посвященной памяти профессора Николая Ивановича Прокофьева, прошедшей в Институте филологии МПГУ 6–7 декабря 2018 г. при поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (проект № 18-012-20090). В издании рассматриваются магистральные проблемы изучения древнерусской литературы и традиции наиболее продуктивных ее жанров в литературе Нового времени. Главное внимание уделяется историческому повествованию и агиографии, их влиянию на развитие литературы последующих периодов, бытованию форм и образов средневековой литературы и фольклора в литературе XVIII–XXI вв. Представленные в книге разделы соответствуют основным направлениям исследований профессора Прокофьева и написаны его учениками и последователями его школы. Книга предназначена для преподавателей, аспирантов, студентов-филологов, историков, культурологов, всех интересующихся проблемами русской литературы.
Изучение английского языка через искусство / Learning English through Art
Данное учебно-методическое пособие предназначено для аудиторных и самостоятельных занятий студентов I–III курсов первой специальности института искусств, а также для студентов языковых факультетов по программной теме «Живопись» с целью пополнения словарного запаса, расширения кругозора и ознакомления с некоторыми фактами из истории живописи. Предлагаются эффективные упражнения для формирования профессионально-адаптивных умений студентов младших курсов вузов. Ведется обсуждение произведений живописи на основе их интерпретации.