ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТАМетодическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся при освоении дисциплины «Основы теории межкультурной коммуникации» в условиях компетентностного подхода в образовании
Изменение требований к образованию актуализирует задачу передачи культурного опыта, разработку новых форм и методов работы со студентами, стимулирующих саморазвитие, самообразование и самореализацию личности студента. В изменившихся условиях значительно актуализировалась проблема развивающих технологий, активных форм и методов обучения в системе высшего профессионального образования. В пособии представлен опыт реализации компетентностного подхода в образовании на основе организации самостоятельной работы студентов и магистрантов. Адресовано студентам магистратуры, обучающимся по направлению «Лингвистика», также может быть полезно студентам-бакалаврам.
Историко-генетический анализ введения комплекса «Готов к труду и обороне» в ХХ веке
В учебно-методическом пособии производится историко-генетический анализ факторов, определивших форму и содержание комплекса «Готов к труду и обороне» в ХХ веке. Использован региональный исторический материал, дана исчерпывающая информация для таких видов самостоятельной работы студентов, как эссе и реферат.
Инкарнация мысли. Постструктурализм в контексте идей М. М. Бахтина и М. К. Мамардашвили
В монографии рассматривается вопрос о возможности мысли в онтологическом измерении. Исследование обращается к различным версиям осмысления данного вопроса, представленным в работах западных «постструктуралистов» (М. Фуко, Ж. Деррида, Ж. Делез), а также в трудах М. М. Бахтина и М. К. Мамардашвили. Сопоставление разных позиций, их взаимное «проговаривание» осуществляется в свете концепта «инкарнация мысли» как смыслового центра «философии поступка» М. М. Бахтина и «онтологии сознания» М. К. Мамардашвили. Книга предназначена для философов, культурологов, литературоведов, а также для всех, интересующихся современной экзистенциально феноменологической проблематикой.
Теоретические и экспериментальные методы исследования в химии
В учебно-методическом пособии дается представление о современных физических и физико-химических методах в аналитической химии, которым традиционно уделяется мало внимания в общем курсе аналитической химии. для закрепления пройденного материала разработаны контрольные задания. в конце пособия приведен краткий англо-русский словарь, где собраны наиболее популярные и часто встречающиеся в научной литературе аббревиатуры, обозначающие методы исследования. пособие предназначено магистрантам, изучающим дисциплину «теоретические и экспериментальные методы исследования в химии», будет полезно при выполнении выпускных квалификационных работ.
Гимнастические упражнения для студентов с различными отклонениями в состоянии здоровья
В учебно-методическом пособии, подготовленном кафедрой оздоровительной физической культуры УрФУ, представлены различные виды гимнастических упражнений, апробированных в процессе физического воспитания в специальных медицинских группах. Упражнения хорошо систематизированы и могут быть рекомендованы для составления оздоровительных программ студентам с отклонениями в состоянии здоровья. для студентов с отклонениями в состоянии здоровья и преподавателей физической культуры.
Проблема субъекта и объекта в немецкой классической и марксистской философии
В работе посредством анализа субъект-объектной проблематики в немецкой классической философии рассматриваются теоретические предпосылки марксистской концепции субъекта и объекта, раскрывается ее содержание, мировоззренческое и методологическое значение. Делается попытка установить место категорий субъекта и объекта в системе категорий марксистской философии, раскрывается многоплановость их содержания, диалектики взаимодействия. Автор показывает, что механизм взаимодействия субъекта и объекта (субъекта и субъекта) на каждом уровне (общее, особенное, единичное) как минимум включает три типа отношений: практическое, познавательное и ценностное. Книга будет интересна философам, методологам науки, логикам, а также студентам философских факультетов.
Дидактика высшей школы. От традиций к инновациям
В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретикометодологические вопросы реализации новой образовательной парадигмы в совокупности компетентностного, деятельностного и технологического подходов; представлены инновационные технологии в методических разработках на примере гуманитарных дисциплин, реализованные в образовательном процессе университета. адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, вузовским препо давателям и тем, кто решает проблемы использования инновационных технологий в образовании.
16 тестов в формате ФЭПО. На материале социально-экономической тематики. Учебное пособие
Основной целью данного пособия является систематизация базовых навыков и умений иноязычного общения и освоение формата интернет-экзамена по иностранному языку в сфере профессионального образования. Задания составлены с учетом требований к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по иностранному языку для студентов факультетов экономики по образцу демонстрационной версии ФЭПО. Для студентов, аспирантов и преподавателей вузов.
Не ешь меня, я тебе песенку спою, или Как пишутся PR-тексты. Учебное пособие
Пособие призвано организовать эффективную подготовку студентов к практическим занятиям. Издание направлено на формирование текстовых компетенций в области создания различных типов PR-текстов. Оно включает в себя теоретический минимум, систему аналитических, рефлексивных и творческих заданий, нацеленных на развитие и закрепление навыков работы с PR-текстами. Для студентов очной и комбинированной форм обучения, изучающих дисциплины «Практикум по PR-тексту» (направление 45.03.01 – Филология, 42.03.02 – Журналистика) и «Копирайтинг» (направление 42.03.01 – Реклама и связи с общественностью).
Рабочая тетрадь по элективному курсу «Технические инновации»
Рабочая тетрадь предназначена для организации самостоятельной познавательной деятельности учеников при изучении элективного курса «технические инновации», содержит краткую теоретическую информацию, задания репродуктивного и творческого характера, темы для докладов и рефератов. Входит в учебно-методический комплект, включающий учебное пособие «История технических инноваций» и методические рекомендации по проведению этого элективного курса. Ответы к заданиям рабочей тетради приводятся в методических рекомендациях. Для школьников, учителей и тех, кто интересуется историей техники.