ФЛИНТА
Все книги издательства ФЛИНТАПрофессиональное самоопределение подростка в процессе предпрофильной подготовки в учреждении дополнительного образования
В монографии представлены теоретические, технологические и методические аспекты организации предпрофильной подготовки в учреждении дополнительного образования, способствующие осознанному и самостоятельному выбору профиля обучения в старшей школе в соответствии со своей будущей профессией. Раскрываются психологические особенности подросткового возраста с точки зрения выбора профиля обучения, современные педагогические технологии, обеспечивающие успешный выбор профиля обучения.
Опыт организации исследовательской деятельности обучающихся
В учебном пособии представлен опыт организации исследовательской деятельности обучающихся в условиях внедрения ФГОС ОО на примере муниципалитета региона. Адресовано педагогическому сообществу, интересующемуся проблемой организации исследовательской деятельности обучающихся.
Организация деятельности обучающихся биологии на основе смыслового чтения
В учебно-методическом пособии представлено современное понимание организации деятельности обучающихся на основе смыслового чтения: раскрыта значимость такой деятельности для развития личности; предложены методические приемы и способы работы с текстом на уроках биологии по формированию и оцениванию предметных, метапредметных и личностных результатов. Пособие носит практико-ориентированный характер и адресовано учителям (не только биологии), руководителям образовательных учреждений, студентам педагогических вузов.
Организация деятельности учащихся при изучении курса «Биологическое краеведение»
Учебно-методическое пособие содержит подробные разработки уроков краеведческой направленности (на примере Оренбургской области), дидактическое и методическое построение которых соответствует требованиям ФГОС. Все уроки носят творческий характер, рассчитаны на деятельность учащихся. Особая роль на всех этапах урока отводится формированию у учащихся метапредметных, личностных умений, в том числе при организации работы с текстом. Методические материалы, разработанные для преподавания курса «Биологическое краеведение» в 6, или 7 классе (на усмотрение администрации), рассчитаны на 1 час в неделю. Предназначено учителям биологии, студентам педагогических вузов для реализации ФГОС.
Технология организации электронного обучения по образовательным программам высшего образования
В монографии подводятся итоги почти десятилетней работы по разработке, внедрению и совершенствованию электронного обучения в Академии ВЭГУ: излагаются методологические подходы, особенности контентного, технологического, инструментального и организационного обеспечения электронного обучения, реализованного на практике одной из крупнейших образовательных организаций высшего образования Российской Федерации; приводится обширный фактический материал по результатам проведенной работы. Как комплексное описание технологии электронного обучения данное издание имеет научное и практическое значение для инновационного развития отдельных образовательных организаций, различных уровней системы образования Российской Федерации.
Дмитрий Николаевич Жаткин. Библиографический указатель
В библиографический указатель включены сведения о наиболее значительных из опубликованных работ доктора филологических наук, профессора, академика Международной академии наук педагогического образования, почетного работника высшего профессионального образования РФ, почетного работника науки и техники РФ, заслуженного работника культуры Пензенской области, почетного доктора Пензенского государственного технологического университета, члена Союза писателей России, члена Союза журналистов России Дмитрия Николаевича Жаткина: его авторских, соавторских и составительских книгах, учебных и методических пособиях, статьях в журналах, коллективных изданиях, сборниках научных трудов, материалах международных, всероссийских и региональных конференций, предисловиях и послесловиях к книгам и каталогам, публикациях в «Пензенской энциклопедии» и других справочных изданиях. Представлены сведения о научном редактировании, консультировании и рецензировании, подготовке кадров высшей квалификации. В указатель также выборочно внесены сведения о журналистских публикациях Д.Н. Жаткина и литература об авторе. Библиографический указатель построен по алфавитно-хронологическому принципу. Сведения в указателе даны по состоянию на 1 февраля 2016 года.
Профессиональное становление и развитие личности: профессионально-личностная направленность
В монографии профессиональное становление анализируется в контексте целостного развития личности. Основная идея автора заключается в единстве деятельностного и личностного аспектов в профессиональном становлении индивида. В качестве системообразующего компонента личности профессионала рассматривается профессионально-личностная направленность, которая организует деятельность и направляет формирование всех структур личности в соответствии с индивидуальным вектором развития. В работе представлен феноменологический анализ профессионально-личностной направленности, механизм ее функционирования в профессиональном становлении, проблемы формирования и пути оптимизации направленности. Книга будет полезна научным и практическим работникам, интересующимся проблемами профессионально-личностного развития, преподавателям, аспирантам, студентам, обучающимся по психолого-педагогическим специальностям.
Лингвопоэтика
Теоретической основой данного пособия послужили труды отечественных и зарубежных филологов XX века: Г.Г. Шпета, М.М. Бахтина, В.В. Виноградова, Б.А. Ларина, Я. Мукаржовского, А.М. Пешковского, Л.С. Выготского, Ш. Балли, Р. Барта, М. Риффатера, Л. Долежела, Ю.М. Лотмана, С.С. Аверинцева и других. Учебное пособие снабжено хрестоматийным материалом и практическими заданиями. Для студентов, аспирантов и преподавателей филологических факультетов вузов. 2-е издание, переработанное
Здравоохранение Южного Урала (1917–1936 гг.)
В монографии рассматривается формирование и развитие системы здравоохранения на Южном Урале в первые десятилетия советской власти. Предназначена ученым, педагогам, преподавателям высшего и среднего педагогического образования, студентам, всем, кто интересуется историей регионального здравоохранения.