Плод своих раздумий о сегодняшней России автор органично свёл в сборник под названием «Россия! Чудная страна». В нём есть юмор, фрагменты философии и размышления о взаимоотношениях между обществом и властью. Рассказ сменяет басня, басню сменяет памфлет, и т. д. Сборник является логическим продолжением книги «Дети войны. Я среди вас», отражением позиции автора по отношению к современному состоянию общества, изложенной им также в газетных статьях, заметках, на публичных выступлениях. Сюжеты основаны на реальных событиях. Читается легко, фабула захватывает с первых строк и не отпускает до окончания повествования.
Мультипериодический закон эволюции – междисциплинарный, касается всего микро-, макро- и мегамира и аналогичен (гомологичен) закону Д. И. Менделеева по большим, средним и малым гармоникам цикличности. В биологии статистически обнаружена такая же сложная периодичность, состоящая из множества гармоник цикличности фено- и геноизменчивости среднего индивидуума, когорт поколений вида, рода и их следствий. Выявленный мультипериодический закон является точкой бифуркации в изучении всех естественных наук, как-либо связанных с эволюцией мироздания, и этот закон глобализирует все естественные науки на едином научном фундаменте. Книга будет интересна простым читателям и всем узкоспециализированным ученым.
Материалы урока раскрывают историю казачества в целом и связь его с городом Москвой, а также дают представление о патриотизме казачества в разные периоды истории России и в том числе в годы Великой Отечественной войны. На страницах урока представлена информация о возрождении казачества и сегодняшних патриотических проектах культуры, обычаев и традиций казачества. Материалы урока рассчитаны на широкий круг читателей.
В брошюре содержится информация о создании «Московского Президентского кадетского училища имени М. А. Шолохова войск национальной гвардии Российской Федерации», созданного на базе «Московского казачьего кадетского корпуса им. М. А. Шолохова». Автор рассказывает о том, как зарождалась идея создания кадетского корпуса и как она была реализована на практике, о том, как появилось Переходящее знамя президента РФ кадетским корпусам с казачьим компонентом, а также о строительстве кадетского храма и о многом другом. В брошюре говорится о выдающихся людях России, которые участвовали в создании корпуса и сегодня они являются живыми свидетелями описываемых событий, могут не только подтвердить достоверность приводимых в брошюре фактов, но и дополнить их своими комментариями. Брошюра является исторической справкой практических шагов по созданию кадетского учреждения и может быть полезна кадетам, родителям, преподавателям, историкам и тем, кто интересуется кадетским образованием в нашей стране.
Материалы, изложенные в брошюре, посвящены Дню местного самоуправления в Российской Федерации, в сокращенной форме раскрывают тему местного самоуправления, его важность и роль в современном обществе для познания и большего понимания населением местной власти и повышения культуры взаимодействия. Информация рассчитана на учителей, преподавателей и лекторов в канун Дня местного самоуправления, который введен Указом Президента России от 10 июня 2012 года № 805 и отмечается ежегодно 21 апреля. Предложенные материалы могут быть интересны для широкого круга читателей, интересующихся вопросами местного самоуправления, а также для старшеклассников, студентов и аспирантов.
Автор предлагает новейшую неординарную космологическую концепцию, которая объединяет современные теории происхождения Вселенной в единое целое. Осуществлённый автором сравнительный анализ древнейших космологических концепций показал, что предложенная «новейшая» концепция является самой древней космологической концепцией на Земле. Эпиграфом к данной работе могут служить крылатые слова французского литератора Жака Пеше (1758–1830): «Всё новое – это хорошо забытое старое».
Учебное пособие предназначено для использования в учебном процессе при изучении дисциплин «Воспитание инклюзивной культуры у младших школьников», «Организация обучения и воспитания младших школьников в процессе инклюзивного образования», «Методика инклюзивного образования детей с ОВЗ» и др. Структура пособия, методический аппарат, логика и характер изложения материала ориентированы на организацию самостоятельной работы студентов, формирование у будущих педагогов мотивационно-ценностного, когнитивного, процессуального и рефлексивного компонентов инклюзивной компетентности; помогают преподавателю спланировать учебную деятельность студентов на лекциях, семинарских занятиях, подготовить задания для педагогической практики. Учебное пособие разработано с учетом требований с ФГОС ВО +++ по направлению подготовки «Педагогическое образование» (приказ Минобрнауки от 22.02.2018, № 121), «Психолого-педагогическое образование ( профиль „Психология и педагогика инклюзивного образования“), „Специальное (коррекционное) образование“ (профиль „Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивного образования“), профессиональных стандартов „Педагог“, „Специалист в области воспитания“, а также „ФГОС НОО“, „ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ“. Учебное пособие может быть использовано для обучения бакалавров и магистров указанных направлений, а также в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогов начального образования, педагогов-психологов, специалистов в области воспитания, тьюторов.
Книга «Одиссея Солнца» включает в себя обширное, многоуровневое повествование, сопряженное как с острыми вопросами современности, так и с общечеловеческими темами антиномического порядка, это: бренность и бессмертие, добро и зло, ханжество и искренность, эгоизм и жертвенность, беспечность и ответственность, порочность и подвижничество и т.д. Кольцевой сюжет «Одиссеи Солнца» с элементами зеркальности, симфоничными мотивами, а также более сотни персонажей, участвующих в повествовании, множество кульминационных точек и поворотных событий позволяют с полным правом отнести это произведение к жанру «роман-эпопея в стихах». Сюжетный размах и многогранность, а также глубина и динамика затронутых в этом произведении проблем обеспечивают «Одиссеи Солнца» типологическое единство с монументальными поэмами, эпопеями, романами в стихах и драмами прежних эпох, вошедших в сокровищницу мировой литературы.
Действие сказочной повести «Путешествие в Точку РУ». происходит в «большой глобусной сетке». Два смайлика задаются целью изучить мир вокруг и достигнуть заветной Точки РУ. Начиная свой путь, они шагают по стене. А если так, то странности окружающего мира обещают приключения странные, опасно-смешные или страшные до смеха. Для двух любознательных и отважных странников – в самый раз! С их находчивостью и смешливостью любой самый невероятный путь точно приведет к цели. И никакой виртуальный мир, будь он трижды нереален, не отменит существования искренней и преданной дружбы, доброты, сострадания. Без этих качеств нельзя, ведь зло – оно и в сетке зло! Значит, героям в сказке обязательно находится дело, и они героически с ним справляются. Как? Об этом – в повести «Путешествие в Точку РУ» (для детей от нуля до плюс бесконечности).