Прочая образовательная литература
Различные книги в жанре Прочая образовательная литератураВремя и металлургия. Книга 2. Символы эпох
Во вторую из четырёх книг цикла «Время и металлургия» вошли очерки, повествующие о металлах и металлургических технологиях, без которых невозможно представить важнейшие исторические периоды и эпохи в истории цивилизации и которые могут претендовать на роль символов этих эпох. Подробно рассказывается о металлургическом топливе: древесном угле и каменноугольном коксе, а также об основном источнике энергии средневековой металлургии – водяном колесе. Исследуется роль металлов в формировании современного костюма и развитии архитектуры.
Время и металлургия. Книга 1
Издание включает четыре книги, содержание которых отражает более чем 10-тысячелетний путь, пройденный металлургией. Популярно изложены ключевые моменты развития металлургии. Рассмотрены социальные, политические, экологические и другие объективные и субъективные обстоятельства появления изобретений и открытий в области металлургического искусства. Это позволяет сформировать целостную картину постепенного взаимосвязанного культурного, социально-политического и технического развития современной индустриальной цивилизации, в основе которой лежат металлургические технологии.
Внешнеэкономическая деятельность предприятия. Организация логистической цепочки и способы снижения коммерческих рисков
В работе рассмотрены вопросы, связанные с основами международной логистики: заключение сделок купли-продажи, подготовка сопроводительной и таможенной документации.
Бухгалтерский учет и анализ. Бухгалтерский управленческий учет
Рассмотрены практические аспекты бухгалтерского управленческого учета, современные подходы классификации и методы учета затрат, выручки от реализации, прибыли, особое внимание отведено определению точки безубыточности и маржинальному анализу. Практикум содержит комплекс сведений к формированию системы регулярного составления, контроля (мониторинга) и анализа исполнения функциональных бюджетов промышленного предприятия на базе учета затрат по центрам ответственности и функциям производственно-хозяйственной деятельности. Каждое практическое занятие содержит теоретическое введение, вопросы для самопроверки и практические задания для усвоения материала.
Биология. Биологические наноструктуры
Рассмотрены основные классы биологических молекул, надмолекулярных ансамблей и наноструктур, их строение и основные функции; молекулярные основы приема и передачи информации в живых системах, биоэнергетики и метаболизма. Особенностью курса является ориентация на студентов технического, а не химического или медицинского вуза. Представляет интерес для широкого круга читателей.
Аэрология горных предприятий
Содержит теоретические основы и методические указания по расчету основных элементов и параметров вентиляционных систем горных предприятий по подземной и открытой разработке месторождений полезных ископаемых. Приведены методические указания по выполнению практических занятий и самостоятельной работы студентов. Описаны методические основы проектирования системы вентиляции шахты (рудника) и ее основных элементов, даны расчетные формулы, варианты заданий, указания по выполнению расчетов, вопросы для самоконтроля, список нормативно-методической литературы.
Аналитический отчет по результатам анкетирования внутренних и внешних потребителей МИСиС за 2004-2009 гг.
Общие положения Назначение системы высшего профессионального образования – подготовка специалистов, обладающих знаниями, умениями, навыками, которые позволяют им проявить свои творческие способности в профессиональной деятельности, активно развиваться с помощью самообразования и быстро адаптироваться к выбранному сектору рынка интеллектуальных ресурсов (профессиональной жизни). Кроме этого, в вузе ведется целенаправленный процесс воспитания молодежи с целью формирования человека как личности и гражданина, интегрированного в современное общество, национальную и мировую культуру. Совокупность перечисленных характеристик студентов формируется в высшем учебном заведении в течение всего периода обучения, и от того, в какой мере студенту будет предоставлена возможность, овладевая знаниями, приобщаться к культуре, зависит уровень его профессиональной подготовки.
Аналитический отчет по опросам внутренних и внешних потребителей МИСиС за 2004-2007 гг.
Социологическое исследование проведено Управлением стратегического развития МИСиС в соответствии с требованиями международных стандартов ИСО—9000.2000 и Директив ENQA. Методика проведения социологического исследования может быть использована в других учебных заведениях России.
Анализ показателей деятельности МИСиС за 2006 год
В данном издании приведены результаты анализа аккредитационных показателей МИСиС (головного вуза и филиалов), а также рейтинга вузов и специальностей. Показатели работы вуза за 2006 год сопоставляются с показателями 2003-2005г.г., приведена динамика их изменения. На основе анализа результатов 2006 года выявлены области для улучшения деятельности вуза по основным направлениям: образовательному, научному и социальному.
Анализ показателей деятельности МИСиС за 2004 год
В данной работе представлены результаты деятельности МИСиС за 2004 год, который является вторым годом пятилетнего аттестационного периода (2003–2008 годы). В связи с этим показатели деятельности института за 2004 год сопоставляются с аналогичными показателями 2003 года. В текущем году институт заказал в Центре государственной аккредитации (ЦГА) Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки аналитический отчет по итогам 2004 года. В этом отчете показатели основных направлений деятельности МИСиС сопоставлены с показателями других вузов и представлены диаграммы ранжирования вузов по отчетным результатам за 2004 год. Так же, как и в прошлом году, итоговые показатели деятельности головного вуза и его филиалов в 2004 году обсуждались на заседании Ученого совета (февраль 2005 года), по результатам обсуждения принято соответствующее решение.