Учебно-методическое пособие является лабораторным практикумом, рассчитанным на студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлениям «Биотехнология», «Физиология растений», «Агрономия», «Садоводство», а также для научно-педагогических кадров, обучающихся в аспирантуре по направлению подготовки 06.06.01 – «Биологические науки», исследования которых выполняются на растительных объектах. Кроме того, учебно-методическое пособие может быть полезным и для научных сотрудников биологического и сельскохозяйственного профилей. В материалах издания представлены теоретические основы процедуры выделения ДНК твердофазными и жидкофазными методами, а также подробное пошаговое описание 12 методик выделения ДНК из широкого круга растительных объектов. Учебно-методическое пособие включает 5 разделов, а также приложения и библиографический список, в котором представлены выходные данные всех описанных методик на языке оригинала. Все методики изложены с использованием общепринятых символов и единиц измерения в системе СИ.
Представлены базовые и прикладные цифровые технологии обработки и анализа информации в ветеринарной медицине, базирующиеся на использовании персонального компьютера и связанных с ним скоростных телекоммуникаций.
Представлены компьютерные подходы в промышленном животноводстве: функциональной, вероятностной и нейросетевой диагностик болезней животных, скоростного эпизоотологического мониторинга, нейросетевого прогнозирования, комплексного экономического анализа.
Инженерно-экологические изыскания выполняются для экологического обоснования рекультивации пометохранилища "Птицефабрики «Снежная» Мурманской области с целью предотвращения, снижения или ликвидации неблагоприятных экологических и связанных с ними социальных, экономических и других последствий и сохранения оптимальных условий жизни населения. В некоторых источниках (1) дается следующее определение рекультивации. Рекультивация (лат. Re – приставка, обозначающая возобновление или повторность действия, cultivo – обрабатываю, возделываю) – комплекс мер по экологическому и экономическому восстановлению земель и водных ресурсов, плодородие которых в результате человеческой деятельности существенно снизилось. Целью проведения рекультивации является улучшение условий окружающей среды, восстановление продуктивности нарушенных земель и водоёмов.
Представлены базовые положения современной экологии. Приведены сведения об истории развития экологии, рассмотрены закономерности взаимоотношений организмов со средой обитания, обсуждены основные закономерности функционирования природных биотических систем надорганизменного уровня организации (популяции, сообщества и экосистемы), рассмотрено строение биосферы, проанализированы роль и место человека в биосфере, изложены современные представления о причинах и особенностях глобального экологического кризиса, уделено внимание роли экологического образования и воспитания ответственности каждого человека за будущее биосферы. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата высших учебных заведений, изучающих экологию в цикле естественнонаучных дисциплин, а также для подготовки и повышения квалификации учителей.
Дорогой читатель! Если Вы решили стать высококвалифицированным ветеринарным или лабораторным специалистом, то без современных иммунологических знаний Вам не обойтись. Многое из того, что изучалось в студенческие годы, быстро забывалось, т.к. мы не чувствовали практической востребованности материала. Поэтому такая «напоминалочка», как эта книжка, надеюсь, будет Вам полезной. И если даже она не будет «цеплять», как «криминальное чтиво», то, по крайней мере, и не оттолкнет Вас от чтения, как отталкивают те «кирпичи» по иммунологии, которые стоят в наших профессиональных библиотеках. Приятного чтения!
В учебном пособии приведены сведения о строении и функциональном значении органов тела человека в норме. Дана краткая характеристика эмбриогенеза и аномалий в организме человека. Пособие подготовлено с учетом программы курса «Анатомия человека». Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по укрупненной группе специальностей «Здравоохранение и медицинские науки».
Изложены основы геоэкологических знаний, показано значение междисциплинарного научного направления, изучающего взаимосвязанные геосферы в тесной интеграции их с социальной сферой. Освещены природные и социально-экономические последствия изменения геосфер под влиянием антропогенного фактора. Рассмотрены природные и социально-экономические факторы экосферы, проблемы глобальных изменений, геоэкологические проблемы атмосферы, гидросферы, литосферы, биосферы. Даны геоэкологические аспекты природно-техногенных систем. С геоэкологических позиций оценены современное состояние и устойчивость биосферы. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по экологическим специальностям.
Представлена характеристика полезных, вредных и ядовитых растений, произрастающих на природных кормовых угодьях. Показаны характер их полезного действия, вреда для животных, птиц и пчёл, профилактические и истребительные меры борьбы с вредными и ядовитыми растениями, оказание помощи животным при отравлениях. Для специалистов сельского хозяйства, студентов вузов и техникумов, широкого круга любителей природы, садоводов и огородников.
Александр Михайлович Луговской
Изложены теоретические основы экологии, рассмотрены аспекты факториальной, демографической, синергетической, социальной экологии, экологии человека. Дан обзор основных глобальных экологических проблем, причин их возникновения и подходов к решению. В обзор включены основные направления экологического менеджмента, виды и механизм экологического мониторинга, экологической сертификации, аудита и ключевые вопросы экономики природопользования. Материал изложен в лаконичной форме на высоком научном уровне. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений, а также научных сотрудников и практических работников в сфере природопользования.