Т. А. Гаврилова
Список книг автора Т. А. ГавриловаИнженерия знаний. Модели и методы
Книга посвящена вопросам анализа и структурирования данных и знаний для разработки информационных и интеллектуальных систем. В ней детально рассматривается полный цикл разработки интеллектуальных систем – от извлечения и формализации знаний до программной реализации компонентов системы. Материал книги дает наиболее полное представление о современном состоянии развития инженерии знаний в России и мире. Пособие будет полезно студентам, аспирантам, специалистам и разработчикам информационных систем, особенно интеллектуальных систем, а также бизнес-аналитикам и менеджерам, интересующимся данной проблематикой. Это первое учебное пособие по инженерии знаний, полезное также при разработке корпоративных систем управления знаниями.
Типологизация и систематизация подходов к разработке стратегии компании: модели и методы из смежных наук
Современные организации вынуждены вести свою деятельность в условиях динамично меняющейся внешней среды с высокой степенью неопределённости, что вызывает сложности при разработке стратегии предприятия. Поскольку большинство методов для поддержки процесса формирования стратегии, созданных в рамках стратегического менеджмента, имеет жёсткую предписанную структуру, их невозможно адаптировать для принятия стратегических решений в среде, где количество информации и взаимосвязей, которые необходимо учитывать для эффективного управления, многократно возросло в сравнении с тем временем, когда эти методы были созданы. Целью данного исследования является расширение инструментария поддержки формирования стратегии за счёт моделей и методов, порождённых в таких дисциплинах, как инженерия знаний, искусственный интеллект, исследование операций и моделирование предприятий. В статье формирование стратегии рассматривается с точки зрения решения стратегических задач (problem solving) и принятия стратегических решений (decision making), что может трактоваться как работа со знаниями – их получение, структурирование, передача и использование. Благодаря интегрирующему обзору литературы был выявлен ряд потенциально применимых для формирования стратегии моделей и методов, а также была разработана новая формально-логическая классификация моделей и методов в зависимости от степени их формализации, позволившей выделить три основные группы моделей и методов: неформальные, полуформальные и формальные. Предложенная классификация может служить концептуальной основой построения методологии по выбору инструментария для поддержки формирования стратегии предприятия и разработки информационных систем.
Немецкий язык. 4 класс
Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №870 от 18.07.2016). Это точная копия печатного учебника в формате PDF. Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов. Учебник предназначен для учащихся 4 класса общеобразовательных организаций и является основным компонентом учебно-методического комплекта, в который также входят рабочая тетрадь, книга для учителя и аудиоприложение. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Немецкий язык. 3 класс
Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №870 от 18.07.2016). Это точная копия печатного учебника в формате PDF. Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов. Учебник предназначен для учащихся 3 класса общеобразовательных организаций и является основным компонентом учебно-методического комплекта, в который также входят рабочая тетрадь, книга для учителя и аудиоприложение. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Немецкий язык. 2 класс
Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №870 от 18.07.2016). Это точная копия печатного учебника в формате PDF. Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов. Учебник предназначен для учащихся 2 класса общеобразовательных организаций и является основным компонентом учебно-методического комплекта, в который также входят две рабочие тетради, книга для учителя и аудиоприложение. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.
Немецкий язык как второй иностранный. 9 класс. Учебник
Учебное пособие по немецкому языку как второму иностранному предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.
Немецкий язык как второй иностранный. 8 класс. Учебник
Учебное пособие по немецкому языку как второму иностранному предназначено для учащихся общеобразовательных организаций. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования.