Пособие посвящено одной из наиболее сложных тем испанской грамматики – употреблению прошедших времен индикатива (изъявительного наклонения). Пособие состоит из двух частей – теоретической и практической. Теоретическая часть включает в себя три раздела. В разделе 1 делается краткое сопоставление глагольных систем испанского и русского языков. Раздел 2 посвящен правилам образования прошедших времен индикатива в испанском (pretérito perfecto compuesto, pretérito perfecto simple, pretérito imperfecto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior). Рассматриваются правила образования форм как правильных, так и отклоняющихся глаголов, а также глаголов индивидуального спряжения. В разделе 3 приводятся правила употребления изучаемых времен. Практическая часть включает в себя упражнения, направленные на закрепление пройденного материала. Пособие снабжено списком учебной и научной литературы, знакомство с которой поможет обучающимся лучше освоить употребление прошедших времен индикатива в испанском языке. Пособие адресовано студентам, изучающим испанский как первый или второй иностранный язык.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по программам бакалавриата и осваивающих учебные дисциплины «История, география и культура стран первого иностранного языка» и «История, география и культура стран второго иностранного языка». В данном пособии рассматривается основная событийная канва истории Испании от появления на Пиренейском полуострове первых представителей Homo sapiens до 2022 года. Материал разделен на 16 тематических блоков. Каждый блок сопровождается списком дополнительной научной литературы на русском, английском и испанском языках; перечнем литературных произведений или художественных фильмов, относящихся к теме занятия; списком наиболее знаковых событий в других странах мира в изучаемую эпоху. Приведены примерные вопросы к экзамену (зачету), а также дан список общих работ по истории Испании, рекомендуемых для изучения курса и подготовки к промежуточной аттестации. Приведены методические рекомендации по освоению дисциплины и критерии оценивания.