Книга адресована молодым исследователям, работающим над научными трудами различной ориентации и теоретической направленности. Высказываются соображения относительно выбора темы; даются рекомендации по части планирования и организации работы. Разбираются вопросы, связанные с технологией написания текста, со стилистикой и особенностями научной речи. Затрагиваются психологические аспекты соответствующей деятельности. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга может представить интерес для магистрантов, аспирантов и соискателей научных степеней, а также всех, кто имеет отношение к проблеме научных исследований в сфере художественной культуры и педагогики.
В книге помещена серия портретов, посвященных мастерам фортепианного исполнительского искусства. Автор рассказывает о прославленных пианистах старшего поколения. Читатель познакомится с очерками о С. Рихтере, Э. Гилельсе, Г. Гинзбурге, В. Софроницком, Я. Флиере, Я. Заке, Р. Керере и многих других. В книге сообщаются данные творческих биографий пианистов, анализируются индивидуальные особенности их стиля, дается характеристика основных тенденций в современном отечественном музыкальном исполнительстве.
Помочь педагогу-музыканту проникнуть во внутренний мир современного учащегося, в его ментальность, может – наряду с жизненным и профессиональным опытом – также знакомство с современными психолого-педагогическими теориями. Наиболее важные из них получили отражение в настоящем издании. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов среднего профессионального образования, а также для всех, кому интересно музыкальное творчество.
Помочь педагогу-музыканту проникнуть во внутренний мир современного учащегося, в его ментальность, может – наряду с жизненным и профессиональным опытом – также знакомство с современными психолого-педагогическими теориями. Наиболее важные из них получили отражение в настоящем издании. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей, а также для всех, кому интересно музыкальное творчество.
Учебное пособие посвящено основным вопросам и проблемам музыкальной педагогики и психологии, которые рассматриваются на конкретном примере – опыте Московской консерватории имени П. И. Чайковского. Учебно-воспитательную работу в консерватории вели прославленные мастера, представители различных видов и жанров музыкального искусства. Традиции, заложенные ими, продолжают сегодня их последователи и ученики, взгляды которых по ряду актуальных вопросов музыкально-исполнительского искусства приведены на страницах настоящей книги. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов, обучающихся по гуманитарным специальностям.
Помочь педагогу-музыканту проникнуть во внутренний мир современного учащегося, в его ментальность, может – наряду с жизненным и профессиональным опытом, – также знакомство с современными психолого-педагогическими теориями. Наиболее важные из них получили отражение в настоящем издании. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Для студентов среднего профессионального образования, а также для всех, кому интересно музыкальное творчество.
Помочь педагогу-музыканту проникнуть во внутренний мир современного учащегося, в его ментальность, может – наряду с жизненным и профессиональным опытом, – также знакомство с современными психолого-педагогическими теориями. Наиболее важные из них получили отражение в настоящем издании. Для студентов высших учебных заведений, преподавателей, а также для всех, кому интересно музыкальное творчество.
С первых лет своего существования Московская консерватория имени П. И. Чайковского стала играть заметную роль в культурной жизни города. Среди ее выпускников прославленные имена С. В. Рахманинова, А. Н. Скрябина, Н. К. Метнера и других композиторов, исполнителей и музыковедов. Основываясь на опыте мастеров консерватории и традициях, заложенными ими по ряду актуальных вопросов музыкально-исполнительского искусства, в учебном пособии рассмотрены основные вопросы и проблемы музыкальной педагогики и психологии.
С первых лет своего существования Московская консерватория имени П. И. Чайковского стала играть заметную роль в культурной жизни города. Среди ее выпускников прославленные имена С. В. Рахманинова, А. Н. Скрябина, Н. К. Метнера и других композиторов, исполнителей и музыковедов. Основываясь на опыте мастеров консерватории и традициях, заложенными ими по ряду актуальных вопросов музыкально-исполнительского искусства, в учебном пособии рассмотрены основные вопросы и проблемы музыкальной педагогики и психологии.
Авторская монография, состоящая из серии интересных и изобилующих примерами очерков, обращается к важным с точки зрения автора и имеющим прямое отношение к дню сегодняшнему внешним и внутренним аспектам художественно-творческой практики. Речь идет об индивидуальности и личности в искусстве; о мотивации в работе художника и процессах эволюции в его духовной сфере; о формах и организации творческого труда; о возрастных изменениях в структуре личности и отражении их в деятельности; об образе жизни и воздействии его на творчество. Наряду с этим поднимаются и вопросы, связанные с природой и возникновением штампа в художественном творчестве.