Учебное пособии состоит из 11 разделов, в которых представлены специализированные тексты, упражнения, коммуникативные задания, модели ситуаций, направленные на развитие умений ориентироваться в профессиональной лексике.
В монографии рассматриваются теоретические и практические аспекты, обеспечивающие эффективность процесса обучения студентов университета иноязычному общению в сфере будущей профессиональной деятельности. Анализируются результаты дидактических исследований проблем, возникающих в процессе педагогического взаимодействия в лингвистической подготовке студентов. Характеризуются технологические аспекты процесса обучения, обосновываются педагогические условия реализации проблемы в учебном процессе.