Цель пособия – сформировать у студента – будущего учителя иностранных языков научно обоснованное представление о методике обучения иностранным языкам и развить основные профессионально-методические навыки и умения, которые позволят ему успешно преподавать иностранный язык. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата лингвистических вузов и факультетов.
Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочно-тематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.
Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочно-тематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.
Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочно-тематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.
Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочно-тематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.
Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и Примерной основной образовательной программы по второму иностранному языку. Пособие содержит рабочую программу (планируемые результаты, основное содержание курса, поурочнотематическое планирование) и рекомендации по использованию методического и воспитательного потенциала учебника.
Данное пособие освещает ряд актуальных вопросов, связанных с дистанционной формой профессиональной подготовки учителей иностранных языков образовательных организаций. Пособие адресовано как преподавателям вузов, готовящим преподавательские кадры для системы обучения иностранным языкам, так и студентам, осваивающим программу лингвистической подготовки в рамках бакалавриата и магистратуры. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения.
Монография посвящена проблемам лингводидактики, ее истории, актуальному состоянию и перспективным тенденциям развития. В книге анализируются исследовательские объекты и понятийный аппарат данной науки, освещаются проблемные аспекты современного лингвистического образования и предназначение лингводидактики в их решении. Для преподавателей и аспирантов, профессиональный круг интересов которых связан с теорией и практикой обучения иностранным языкам. Может быть полезна и студентам языковых вузов и факультетов, обучающимся по направлениям «Лингвистика» и "Педагогическое образование".
Цель пособия – сформировать у студента – будущего учителя иностранных языков научно обоснованное представление о методике обучения иностранным языкам и развить основные профессионально-методические навыки и умения, которые позволят ему успешно преподавать иностранный язык. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата лингвистических вузов и факультетов.
Монография посвящена проблемам лингводидактики, ее истории, актуальному состоянию и перспективным тенденциям развития. В книге анализируются исследовательские объекты и понятийный аппарат данной науки, освещаются проблемные аспекты современного лингвистического образования и предназначение лингводидактики в их решении. Для преподавателей и аспирантов, профессиональный круг интересов которых связан с теорией и практикой обучения иностранным языкам. Может быть полезна и студентам языковых вузов и факультетов, обучающимся по направлениям «Лингвистика» и "Педагогическое образование".