В условиях экономической модернизации проблема качества человеческого капитала становится определяющим фактором промышленного роста. Не является в этом смысле исключением и российская модернизация рубежа XIX-XX вв. Новые задачи, возникшие в ходе модернизационных преобразований, способствовали активизации творческой инициативы, проявлявшейся в создании общественных некоммерческих организаций в профессиональной, научно-технической и экспертно-аналитической сферах. Главную роль в решении данной проблемы играет уровень образования инженерно-технических и рабочих кадров. Вклад общественных организаций в формирование образовательных технологий и учреждений разного уровня в период модернизации, а также в создание экспертных и научных центров, деятельность которых была сосредоточена на поддержке инновационных проектов, направленных на ускорение модернизации, был значителен, но, к сожалению, в полной мере не оценен и не проанализирован отечественной историко-экономической наукой. Восполнить существующий пробел и привлечь внимание ученых к данной проблематике и призвана предлагаемая монография. В монографии впервые комплексно предпринята попытка оценить интеллектуальный вклад общественных организаций в индустриализацию и экономическую модернизацию во второй половине XIX – начале ХХ вв. Монография носит междисциплинарный характер и предназначена для специалистов в области истории, экономики, менеджмента, а также для всех, кто интересуется экономической историей России.
В условиях социальной дифференциации особую остроту приобретает проблема принятия управленческих решений, особенно в экономической области. Поскольку от правильного и сбалансированного решения в этой сфере зависит благополучие не только страны в целом, но и отдельных ее членов. Основными субъектами рыночной экономики, как известно, является государство и предприниматели. Между ними необходимо выстроить долгосрочные конструктивные отношения, основанные на легитимных началах. В условиях многообразия предпринимательских предпочтений и интересов основным партнером государства выступают предпринимательские союзы. Как показывает историческая практика, между властью и организованным бизнесом выстроились разнообразные отношения, которые зачастую не афишируются, но которые во многом определяют характер и направление экономической стратегии современных стран.
В монографии ставятся вопросы исключительной важности для успешного развития человеческого общества: под влиянием каких факторов формируется человек как ведущая производительная сила? Как идет накопление и совершенствование человеческого капитала? Какие обстоятельства мешают этому? Каковы оптимальные системы воспитания и образования человека, в наибольшей степени способствующие построению современной инновационной экономики? Проблемы человеческого капитала рассматриваются комплексно и всесторонне, как в теоретическом, так и в сугубо практическом аспектах. Монография состоит из трех частей, введения и заключения. Часть первая носит концептуальный характер и посвящена анализу всех важнейших теорий человеческого капитала, разработанных мировой наукой к настоящему времени, прослежено возникновение и эволюция концептуальных воззрений, исследованы их ключевые элементы и внутренние противоречия, проведена систематизация базовых терминов, показаны возможные направления дальнейших теоретических изысканий в данной области. Во второй части монографии рассматриваются важнейшие факторы становления человеческого капитала – от фактора семьи и домашнего воспитания у разных народов до влияния систем общего и специального профессионального образования, инновационных образовательных систем и работы с кадрами на предприятиях народного хозяйства. В третьей части монографии человеческий капитал уже сам рассматривается как фактор экономического развития: анализируется влияние психологических и ментальных свойств людей на их производительные качества и конкурентоспособность, склонность и способность к инновациям, показана роль человеческого капитала в разных секторах экономики. Коллектив авторов состоит из ведущих специалистов, занимающихся на протяжении нескольких лет проблемами человеческого капитала и экономического развития. Они представляют московские профильные образовательные и научные учреждения. Исследования проведены на основе обширного историко-экономического материала с привлечением данных архивных фондов, проанализирована профильная литература, в том числе зарубежные источники,при обработке материала по ряду проблем авторы применяли методы математической статистики и математического моделирования. Монография носит междисциплинарный характер и предназначена для специалистов в области экономики, менеджмента, управления персоналом, социологии, политологии, истории, культурологии, психологии, педагогики. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в высших учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля.
В условиях экономической модернизации проблема качества человеческого капитала становится определяющим фактором промышленного роста. Не является в этом смысле исключением и российская модернизация рубежа XIX-XX вв. Новые задачи, возникшие в ходе модернизационных преобразований, способствовали активизации творческой инициативы, проявлявшейся в создании общественных некоммерческих организаций в профессиональной, научно-технической и экспертно-аналитической сферах. Главную роль в решении данной проблемы играет уровень образования инженерно-технических и рабочих кадров. Вклад общественных организаций в формирование образовательных технологий и учреждений разного уровня в период модернизации, а также в создание экспертных и научных центров, деятельность которых была сосредоточена на поддержке инновационных проектов, направленных на ускорение модернизации, был значителен, но, к сожалению, в полной мере не оценен и не проанализирован отечественной историко-экономической наукой. Восполнить существующий пробел и привлечь внимание ученых к данной проблематике и призвана предлагаемая монография. В монографии впервые комплексно предпринята попытка оценить интеллектуальный вклад общественных организаций в индустриализацию и экономическую модернизацию во второй половине XIX – начале ХХ вв. Монография носит междисциплинарный характер и предназначена для специалистов в области истории, экономики, менеджмента, а также для всех, кто интересуется экономической историей России.
В условиях социальной дифференциации особую остроту приобретает проблема принятия управленческих решений, особенно в экономической области. Поскольку от правильного и сбалансированного решения в этой сфере зависит благополучие не только страны в целом, но и отдельных ее членов. Основными субъектами рыночной экономики, как известно, является государство и предприниматели. Между ними необходимо выстроить долгосрочные конструктивные отношения, основанные на легитимных началах. В условиях многообразия предпринимательских предпочтений и интересов основным партнером государства выступают предпринимательские союзы. Как показывает историческая практика, между властью и организованным бизнесом выстроились разнообразные отношения, которые зачастую не афишируются, но которые во многом определяют характер и направление экономической стратегии современных стран.
В монографии ставятся вопросы исключительной важности для успешного развития человеческого общества: под влиянием каких факторов формируется человек как ведущая производительная сила? Как идет накопление и совершенствование человеческого капитала? Какие обстоятельства мешают этому? Каковы оптимальные системы воспитания и образования человека, в наибольшей степени способствующие построению современной инновационной экономики? Проблемы человеческого капитала рассматриваются комплексно и всесторонне, как в теоретическом, так и в сугубо практическом аспектах. Монография состоит из трех частей, введения и заключения. Часть первая носит концептуальный характер и посвящена анализу всех важнейших теорий человеческого капитала, разработанных мировой наукой к настоящему времени, прослежено возникновение и эволюция концептуальных воззрений, исследованы их ключевые элементы и внутренние противоречия, проведена систематизация базовых терминов, показаны возможные направления дальнейших теоретических изысканий в данной области. Во второй части монографии рассматриваются важнейшие факторы становления человеческого капитала – от фактора семьи и домашнего воспитания у разных народов до влияния систем общего и специального профессионального образования, инновационных образовательных систем и работы с кадрами на предприятиях народного хозяйства. В третьей части монографии человеческий капитал уже сам рассматривается как фактор экономического развития: анализируется влияние психологических и ментальных свойств людей на их производительные качества и конкурентоспособность, склонность и способность к инновациям, показана роль человеческого капитала в разных секторах экономики. Коллектив авторов состоит из ведущих специалистов, занимающихся на протяжении нескольких лет проблемами человеческого капитала и экономического развития. Они представляют московские профильные образовательные и научные учреждения. Исследования проведены на основе обширного историко-экономического материала с привлечением данных архивных фондов, проанализирована профильная литература, в том числе зарубежные источники,при обработке материала по ряду проблем авторы применяли методы математической статистики и математического моделирования. Монография носит междисциплинарный характер и предназначена для специалистов в области экономики, менеджмента, управления персоналом, социологии, политологии, истории, культурологии, психологии, педагогики. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в высших учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля.
В условиях экономической модернизации проблема качества человеческого капитала становится определяющим фактором промышленного роста. Не является в этом смысле исключением и российская модернизация рубежа XIX-XX вв. Новые задачи, возникшие в ходе модернизационных преобразований, способствовали активизации творческой инициативы, проявлявшейся в создании общественных некоммерческих организаций в профессиональной, научно-технической и экспертно-аналитической сферах. Главную роль в решении данной проблемы играет уровень образования инженерно-технических и рабочих кадров. Вклад общественных организаций в формирование образовательных технологий и учреждений разного уровня в период модернизации, а также в создание экспертных и научных центров, деятельность которых была сосредоточена на поддержке инновационных проектов, направленных на ускорение модернизации, был значителен, но, к сожалению, в полной мере не оценен и не проанализирован отечественной историко-экономической наукой. Восполнить существующий пробел и привлечь внимание ученых к данной проблематике и призвана предлагаемая монография. В монографии впервые комплексно предпринята попытка оценить интеллектуальный вклад общественных организаций в индустриализацию и экономическую модернизацию во второй половине XIX – начале ХХ вв. Монография носит междисциплинарный характер и предназначена для специалистов в области истории, экономики, менеджмента, а также для всех, кто интересуется экономической историей России.
Цель учебника дать основополагающее представление об эффективном управлении компаниями. Подробно раскрыты понятие и сущность управления, основные категории менеджмента, его специфика в России, виды и особенности организационных структур управления, базовые принципы управления предприятием в современных условиях. Особенностью издания является наличие примеров из российской и международной практики, схем, таблиц и резюме к каждой главе, что четко структурирует материал и обобщает его. В представленном в учебнике учебно-методическом комплексе содержится все необходимое студентам для самостоятельной работы и подготовки к практическим занятиям и семинарам. В конце глав приводятся вопросы, задания, темы для обсуждения и кейсы, способствующие лучшему усвоению материала.
Цель учебника дать основополагающее представление об эффективном управлении компаниями. Подробно раскрыты понятие и сущность управления, основные категории менеджмента, его специфика в России, виды и особенности организационных структур управления, базовые принципы управления предприятием в современных условиях. Особенностью издания является наличие примеров из российской и международной практики, схем, таблиц и резюме к каждой главе, что четко структурирует материал и обобщает его. В представленном в учебнике учебно-методическом комплексе содержится все необходимое студентам для самостоятельной работы и подготовки к практическим занятиям и семинарам. В конце глав приводятся вопросы, задания, темы для обсуждения и кейсы, способствующие лучшему усвоению материала.
Представленное учебное пособие включает в себя основные термины и понятия учебного курса «Экономическая история», который охватывает развитие мирового хозяйства – от палеолита до наших дней. В издании на основе сложившихся в отечественной и мировой историко-экономической науке оценок и представлений дается характеристика важнейших исторических и экономических явлений и процессов. Учебное пособие является дополнительным материалом для студентов, изучающих курс экономической истории.