Екатерина Луканина
Список книг автора Екатерина ЛуканинаБерлинский диалект и его особенности
Данное учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата ИБДА РАНХиГС направлений «Международный менеджмент», «Управление персоналом» и «Международные отношения», изучающих немецкий язык, имеющих высокий уровень подготовки, позволяющий понимать теорию образования диалектов (в частности берлинского), работать с текстами на диалекте (уровень. B2-C1). Пособие состоит из двух глав теории, аутентичных текстов и текстов песен на берлинском диалекте, а также упражнений, включающих в себя задания, направленные на понимание текстов на диалекте; освоение основных правил фонетики и орфографии берлинского диалекта; перевод текстов с диалекта на немецкий язык; владение приемами понимания и анализа прочитанного. Пособие содержит словарь основных терминов. Формы учебно-методической работы варьируются от текста к тексту. Эти задания необходимы для овладения одной из основных компетенций – языковой компетенции. У обучаемых предполагается наличие высокого уровня знаний грамматики немецкого языка (владение морфологией немецкого языка и основными синтаксическими конструкциями), поэтому систематизированное повторение грамматики не предусмотрено. В пособие включены задания разного уровня сложности, для того чтобы у преподавателя была возможность дифференцированно подходить к процессу обучения, ориентируясь на уровень подготовленности слушателей.
Иоганн Вольфганг Гёте: его жизнь, его эпоха. Учебное пособие для самостоятельного чтения на немецком языке.
Учебное пособие предназначено для студентов, имеющих базовую подготовку по немецкому языку (уровень A2-B1), позволяющую работать с текстами из немецкой классической литературы. Пособие включает тексты по биографии Гёте, его баллады и стихотворения, словарь основных терминов, а также упражнения и задания. Формы учебно-методической работы варьируются от текста к тексту. Их цель – формирование у студентов навыков реферирования текстов, умения находить, отбирать и эффективно использовать необходимую информацию, выделяя главное и второстепенное, развитие способности к комментированию и анализу прочитанного, что необходимо для овладения языковыми и коммуникативными компетенциями. Работа с пособием предполагает наличие у преподавателя творческого подхода к обучению. Пособие содержит задания разного уровня сложности, что позволяет преподавателю дифференцированно подходить к процессу обучения, ориентируясь на уровень подготовленности слушателей.