Приведен пример мобильного двухколеÑного робота, реализованного на наборе LEGO Education. Дан обзор программы EV3 Lab и приведены методичеÑкие рекомендации Ð´Ð»Ñ Ð²Ñ‹Ð¿Ð¾Ð»Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÐµÐºÑ‚Ð°. Изучив материал, обучающиеÑÑ ÑƒÐ³Ð»ÑƒÐ±ÑÑ‚ Ñвои Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² облаÑти Ñ€ÐµÐ³ÑƒÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑкороÑти Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¿Ð¾ÑтоÑнного тока, изучат алгоритмы напиÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼ Ñ Ð¸Ñпользованием графичеÑкого интерфейÑа EV3 и наÑтроÑÑ‚ ÑиÑтему ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð¾Ð±Ð¾Ñ‚Ð° по различным траекториÑм. Предназначены Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð² моÑковÑких школ, которые проходÑÑ‚ обучение на Ñлективных курÑах в рамках городÑкого образовательного проекта «Инженерный клаÑÑ Ð² моÑковÑкой школе».
Ð’ методичеÑких указаниÑÑ… приведен пример иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð´Ð¸Ñтанционного ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ инфракраÑному и радиочаÑтотному каналам ÑвÑзи. Предложена методика наÑтройки ÑиÑтемы ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ñ‹Ñ… ÑпоÑобов передачи данных. РаÑÑмотрена Ð¿Ð¾ÑˆÐ°Ð³Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑÑ‚Ñ€ÑƒÐºÑ†Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÐ³Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ диÑтанционного ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² проекты Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð¼Ð¾Ñтью удаленного управлениÑ. Выполнив предложенные проекты, обучаемые углубÑÑ‚ Ñвои Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² облаÑти передачи данных по протоколам Bluetooth, UART и IR. Предназначены Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð² моÑковÑких школ, которые проходÑÑ‚ обучение на Ñлективных курÑах в рамках городÑкого образовательного проекта «Инженерный клаÑÑ Ð² моÑковÑкой школе».
Ð’ методичеÑких указаниÑÑ… приведен пример мобильного ÑервиÑного робота. Дана методика наÑтройки робота Ð´Ð»Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð½Ð¾Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ режима. РаÑÑмотрена Ð¿Ð¾ÑˆÐ°Ð³Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¸Ð½ÑÑ‚Ñ€ÑƒÐºÑ†Ð¸Ñ Ñ€ÐµÐ°Ð»Ð¸Ð·Ð°Ñ†Ð¸Ð¸ проекта по теме «Мобильный робот». Выполнив проект, обучающиеÑÑ ÑƒÐ³Ð»ÑƒÐ±ÑÑ‚ Ñвои Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð² облаÑти Ñ€ÐµÐ³ÑƒÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑкороÑти Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¿Ð¾ÑтоÑнного тока, изучат алгоритмы Ð¿Ñ€ÐµÑ€Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¼Ð¸ÐºÑ€Ð¾ÐºÐ¾Ð½Ñ‚Ñ€Ð¾Ð»Ð»ÐµÑ€Ð° и наÑтройку ÑиÑтемы ÑƒÐ¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÑ‰ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€Ð¾Ð±Ð¾Ñ‚Ð° по различным траекториÑм. Предназначены Ð´Ð»Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð² моÑковÑких школ, которые проходÑÑ‚ обучение на Ñлективных курÑах в рамках городÑкого образовательного проекта «Инженерный клаÑÑ Ð² моÑковÑкой школе».