Виктор Андреевич Дереча
Список книг автора Виктор Андреевич ДеречаПсихология зависимостей 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для вузов
Острота проблемы личностной зависимости (аддикции) становится ощутимой все большим числом людей, достигая национальных масштабов. Неуклонно растет как число видов аддикций, так и тяжесть их последствий, что требует повышения аддиктологической грамотности всего населения, но более всего тех специалистов, кто работает с детьми и молодежью. Внимание читателя акцентируется на важности изучения личностно-психологических основ зависимостей, психопатологии аддиктивных состояний, клинических характеристик всех видов психоактивных веществ в соответствии с современными международными подходами. Наряду с этим приводится описание нехимических зависимостей личности, в частности азартных и игровых аддикций. Впервые вводится понятие невротических зависимостей, приводятся их описания, включая проявления у детей. Содержательная сторона курса ориентирует на организацию подходов к профилактике зависимостей, а также к организации оказания квалифицированной лечебной помощи аддиктам и их реабилитации. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Содержание курса доступно пониманию каждого человека, в частности родителей. Курс предназначен всем, кто получает высшее образование, а также педагогам, воспитателям, врачам, психологам, работникам культуры, правоохранительных органов, средств массовой информации.
Психотерапевтическая пропедевтика. Учебник для вузов
Пропедевтика – это базовый курс обучения, который обеспечивает основательность и высокую квалификацию специалиста. В курсе представлено описание логики психотерапевтического процесса, даются научно-обоснованные определения понятий техник, приемов, методик, методов и направлений психотерапии; излагаются ее теоретические и практические основы; классифицируются психические средства терапии и консультативной помощи применительно к процедурам их использования; выделяются общие лечебные факторы и в сжатой форме раскрывается сущность современных ведущих психотерапевтических методов и направлений. Излагаются требования к обучению врачебных и психологических психотерапевтических кадров. Обязательное прохождение пропедевтического курса обусловливает фундаментальность в подготовке специалистов и способствует ориентированности в безбрежном море психотерапевтических технологий. Изложенный материал важен как для осуществления подготовки по специальным программам, так и для индивидуального самосовершенствования. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен клиническим ординаторам, обучающимся по специальности «Психотерапия», а также студентам и начинающим совершенствоваться специалистам в сферах психологии, психиатрии, психотерапии, наркологии, неотложной помощи, педагогики, социологии, общеврачебной практики.
Личностные основы наркологической профилактики и реабилитации. Учебное пособие для вузов
Профилактика и реабилитация в наркологии – это два параллельных процесса. Они вместе модулируют клинические параметры заболевания и выздоровления, а также позитивные изменения личности как наркологических больных, так и лиц, склонных к аддиктонаправленному отклоняющемуся поведению. В предлагаемом курсе рекомендуется более широкое использование психологических средств и психотерапевтических подходов в решении профилактических и реабилитационных задач в наркологии. Курс является одновременно и практическим руководством. Соответствует актуальным требованиям Федерального образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам и специалистам в сфере педагогики, психологии, социологии, медицины, сотрудникам правоохранительных органов и представителям любых других ведомств.
Психологическая структура материнского отношения к детям. Монография
Понимание феноменов материнского и родительского отношений, столь важных для счастья семьи, требует все более сложных и тонких исследований. В монографии представлена корреляционная и факторная структура собственно материнского отношения на примере воспитания больных детей. Впервые личностно-экзистенциальные состояния матерей рассматриваются по 44 психологическим показателям с гистограммами разброса их значений на личностные факторы. Приводятся профили адаптивного, защитного, совладающего и индивидуально-характерологического функционирования матерей. Описаны практически значимые корреляционные плеяды свойств изученных женщин. Установлено, что ведущими факторами их личностей из пяти выведенных являются сочетания «стиля отношения» и «стратегии совладающего поведения». Предлагаются практические подходы к коррекции состояния личностей матерей, воспитывающих больных детей. Установленные закономерности способствуют индивидуализации взаимодействия матерей как со своими детьми, так и со специалистами. Монография представляет собой курс «Психологическая структура материнского отношения» по дисциплине «Психология материнства». Монография рекомендуется учащейся молодежи, психологам, врачам, педагогам, социальным работникам, а также супругам, воспитывающим детей.
Психопатология. Учебник и практикум для вузов
Каждый хочет быть успешным и счастливым. Для этого требуется здоровье не только физическое, но и душевное. Люди знают, насколько важно ориентироваться в критериях психической нормы и патологии. Данные вопросы изучает специфически человеческая наука психопатология. Особенностью предлагаемого учебника и практикума является то, что в нем психопатологический анализ излагается не только в традиционном плане, но и с позиций теории функциональных систем. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. В таком аспекте знания по психопатологии важны не только для специалистов (психиатров, наркологов, психотерапевтов, психологов, педагогов, социологов, юристов), но и для любого человека, желающего ориентироваться в психопатологии повседневной жизни.
Психология, патопсихология и психопатология личности 2-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов
Три названных аспекта личности впервые рассматриваются в единстве друг с другом. Их неразрывность является предметом внимания при любых психологических и патопсихологических исследованиях. В учебнике данный подход положен в основу анализа теоретических и практических аспектов личностной нормы и патологии. По каждому направлению изучения функциональной структуры личностных элементов, свойств, состояний и поведения приводятся соответствующие характеристики и примерные комплексы психодиагностических методик. Материал важен как для высшего образования, так и для целей последипломного усовершенствования или самосовершенствования. Соответствует актуальным требованиям Федерального образовательного стандарта высшего образования. Предназначено студентам и специалистам в сферах психологии, педагогики, социологии, психиатрии, психотерапии, наркологии, юриспруденции, а также руководителям и специалистам по кадрам.
Психогенные переживания и расстройства. Учебное пособие для вузов
Излагаются особенности переживаний при стрессах, конфликтах, кризисных и чрезвычайных обстоятельствах, утратах и реакциях горя. Систематизированы сложные жизненные ситуации и связанные с ними психические расстройства. Анализируется душевное состояние у страдающих от психических травм, описаны основные типы психогенных нарушений и даются рекомендации по оказанию психологической помощи и самопомощи. Соответствует актуальным требованиям Федерального образовательного стандарта высшего образования. Книга полезна всем, но особенно – учащейся молодежи и специалистам, оказывающим психологическую, психотерапевтическую, социологическую, юридическую, педагогическую помощь, и врачам первичного звена здравоохранения, а также родителям и руководителям.
Социальная психология. Зависимое поведение. Учебное пособие для СПО
Острота проблемы личностной зависимости (аддикции) становится ощутимой всё большим числом людей, достигая национальных масштабов. При этом остаётся недостаточно изученной роль социальных ситуаций и социальной среды в формировании аддикций различного вида. Излагаются концептуальные основы типов зависимостей и социально-психологические механизмы их формирования. Обосновываются критерии деления всех аддикций на «химические» и «невротические». Приводятся психологические и социально-психологические модели первичной аддикто-профилактики. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Учебное пособие предназначено прежде всего для учащейся молодёжи, психологам, педагогам, воспитателям, родителям, работникам средств массовой информации и учреждений культуры.
Расстройства личности и поведения у детей. Учебник для вузов
Природою и Богом предназначено человеческим детям становиться полноценно функционирующими личностями. Недостаточность знаний об истоках личности у детей, ее биопсихосоциальной истории обусловливает недооценку у них отклоняющегося поведения и расстройств психики. Соответствует актуальным требованиям Федерального образовательного стандарта высшего образования. Учебник предназначается студентам и специалистам (психологам, педагогам, врачам, социологам, юристам и др.), а также родителям и каждому, кто хочет глубже понять особенности своего развития как индивидуума и Персоны.
Психология зависимостей. Учебное пособие для вузов
Острота проблемы личностной зависимости (аддикции) становится ощутимой для все большего числа людей, достигая национальных масштабов. Неуклонно растет как число видов аддикций, так и тяжесть их последствий, что требует соответствующей аддиктологической грамотности всего населения, но более всего тех специалистов, кто работает с детьми и молодежью. Предлагаемое читателю учебное пособие подготовлено автором на основе накопленных им клинических, научных и образовательных материалов, которые позволили рассматривать все виды аддикций с позиции личностных основ их возникновения. Излагается концептуальная основа типов зависимостей, обосновываются имеющие важное значение для профилактики, лечения, психокоррекции и реабилитации в аддиктологии критерии деления всех аддикций на «химические» и «невротические». Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Работа предназначена прежде всего студентам бакалавриата и специалитета, педагогам, воспитателям, психологам, врачам, родителям, работникам средств массовой информации и учреждений культуры.