Монография подготовлена коллективом авторов − преподавателей ФГОБУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)». В работе рассмотрены концептуальные основы соотношения международного и внутригосударственного права, определены понятие, природа, классификация источников международного права, рассмотрены проблемы их формирования, систематизации и имплементации в российскую правовую систему. В работе исследованы формы влияния норм международного права на частноправовую и публично-правовую сферу российского государства. Для аспирантов, студентов, обучающихся в магистратуре и бакалавриате по специальности «Юриспруденция»
В монографии рассматривается одна из актуальнейших проблем современной действительности – проводится серьезный социологический анализ российского общества в условиях самоизоляции, рассматриваются социальные эффекты и последствия пандемии COVID-19. В науке в таком ракурсе еще не было проведено такого рода исследований. В коллективной монографии представлено авторское осмысление проблем функционирования и развития общества, вынужденного находиться на самоизоляции в период пандемии COVID-19. Значимое место уделено проблеме рискогенного влияния на социальное здоровье и социальный иммунитет общества, а также проблемам образовательного пространства в условиях самоизоляции. Структура монографии состоит из четырех глав по три параграфа в каждой главе. Авторы первой главы: Самыгин П.С., Гафиатулина Н.Х., Самыгин С.И., авторы второй главы: Гафиатулина Н.Х., Самыгин П.С., Касьянов В.В., авторы третьей главы: Гафиатулина Н.Х., Касьянов В.В., Самыгин С.И., Васьков М.А., авторы четвертой главы: Касьянов В.В., Гафиатулина Н.Х., Самыгин С.И. Монография адресована широкому кругу читателей: научным работникам, преподавателям гуманитарного цикла, докторантам, аспирантам, магистрантам, а также всем, интересующихся проблемами российского общества в условиях самоизоляции в период пандемии коронавируса.
В данной монографии предлагаются результаты авторского исслдеования по проблемам, связанным с социологическим исследованием интеллектуального потенциала студенческой молодежи, факторов формирования и перспективных направлений развития интеллектуального потенциала студенчества в современной России, которые показывают специфику процессов формирования и развития интеллектуального потенциала современного российского студенчества. Проведенное исследование позволило автору выделить перспективные направления развития интеллектуального потенциала представителей российской студенческой молодежи, определить конкретные меры, связанные с вовлечением студентов в научно-исследовательскую и другие виды интеллектуально развивающей деятельности в рамках высших учебных заведений.
В монографии рассматриваются особенности правовой социализации молодежи в современном российском обществе. Авторы анализируют методологические проблемы социологического исследования правовой социализации молодежи, изучают институты и характерные черты правовой социализации различных групп молодежи в современной России. На основе материалов эмпирического исследования выявляется недостаточная эффективность формирования когнитивного аспекта правового сознания молодежи, определяются изъяны в правовых знаниях молодых людей, на основе данных социологических опросов обосновывается, что формирующиеся в процессе правовой социализации ценностно-правовые ориентиры различных групп молодежи не соответствуют объективным интересам и задачам российского общества и государства в силу того, что безусловное соблюдение закона для молодежи не выступает в качестве абсолютного императива. Наряду с этим устанавливается, что у значительной части молодежи происходит деформация ориентиров и оценок в сфере правового поведения в сторону возрастания толерантности по отношению к иллегальным и криминальным практикам, формируется готовность к криминальному поведению.
В монографии рассматриваются различные аспекты правового присваивающего поведения. Дается авторское определение, социологическая и правовая интерпретация данного явления в современном российском обществе. Авторы рассматривают различные социально правовые характеристики правового присваивающего поведения в контексте формальных и неформальных социальных связей и отношений и специфики российских массовых социально-правовых представлений.В монографии дается так же авторское видение перспектив и конкретных путей преодоления опасных тенденций, связанных с присваивающим поведением.
Учебное пособие посвящено профессиональной педагогике как отрасли педагогического знания, исследующей цели, средства, условия и возможности профессиональной подготовки молодых людей. В рамках данной отрасли разрабатываются технологии и механизмы, направленные на воспитание человека. Также изучаются закономерности развития и воспитания личности в условиях ее профессионализации. Авторы рассматривают основные категории профессиональной педагогики, развитие профессионально-педагогического образования в России, раскрывают сущность и содержание педагогических технологий, выделяют инновационные стратегии в профессиональном образовании, анализируют проблемы и вызовы профессиональной педагогики в комплексе с современными тенденциями развития образования и культуры. Учебное пособие Прикладная профессиональная педагогика предназначено для студентов средних специальных и высших учебных заведений, преподавателей профессиональных образовательных учреждений, обучающихся в системе переподготовки и повышения квалификации, а также для тех, кто интересуется вопросами педагогики.
В учебном пособии излагаются основы современной социологии права. Авторы подробно рассматривают историю формирования социологии права и ее основные концепции, анализируют перспективы ее развития, затрагивают широкий круг вопросов, связанных с современной правовой ситуацией в России. Учебник предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических, социологических и других гуманитарных вузов и факультетов, слушателей, адъюнктов и преподавателей юридических образовательных учреждений МВД России. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, а также будет полезна практикующим специалистам.
В данном учебном пособии представлены определение и классификация девиантного поведения молодежи. Проведено изучение истоков, специфика его протекания в современных российских условиях, дан беспристрастный научный анализ феномена девиантного поведения в молодежной среде. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным требованиям. Учебное пособие предназначено студентам ссузов и преподавателям, а также всем интересующимся.
В данном учебном пособии представлены определение и классификация девиантного поведения молодежи. Проведено изучение истоков, специфика его протекания в современных российских условиях, дан беспристрастный научный анализ феномена девиантного поведения в молодежной среде. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Учебное пособие предназначено студентам высших учебных заведений, аспирантам и преподавателям, а также всем интересующимся.