Гармония

Математика. 3 класс. Часть 2

Н. Б. Истомина

Содержание учебного материала создаёт дидактические условия для качественной предметной подготовки всех учащихся, необходимой для продолжения математического образования в основной школе, а также для овладения учащимися универсальными учебными действиями (личностными, познавательными, регулятивными, коммуникативными) в процессе усвоения предметного содержания. Этому способствуют разнообразные методические приёмы организации учебной деятельности школьников, система учебных заданий, направленных на выполнение учениками различных видов действий.

Изобразительное искусство. 4 класс

Т. Копцева

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и рассчитан на использование в общеобразовательных организациях различного профиля. Особое внимание в учебнике уделяется художественно-творческому развитию детей, становлению интереса к изобразительному искусству, формированию опыта продуктивной деятельности и основ художественного восприятия произведений. Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования достигаются с учётом специфики содержания семи модулей («Живопись», «Графика», «Декоративно-прикладное искусство», «Скульптура», «Архитектура», «Восприятие произведений искусства», «Азбука цифровой графики») и ориентированы на применение знаний, умений и навыков обучающимися в учебных ситуациях и реальных условиях жизни. В дополнение к учебнику издаётся Творческая папка для индивидуального использования. Она существенно облегчает подготовкуматериальной базы урока, обеспечивает его более динамичное проведение, способствует развитию у четвероклассников универсальных учебных действий и культуры творческой личности.