Зверь из-за ограды. Руслан Мельников

ме химзащиты. Общается при помощи жестикуляции и экспрессивного, но маловразумительного мычания из-под противогазной маски. Его реплики озвучивает мужской голос за кулисами.

      Двенадцатый – мальчик неопределенного возраста в противогазе и костюме химзащиты, помеченном цифрой «12» и буквой «М». Тоже общается при помощи пантомимы и невнятных звуков. Его реплики озвучивает детский голос.

      Автоматчик 1 – вооруженный мужчина неопределенного возраста в противогазе и костюме химзащиты. Почти не разговаривает, зато действует и даже стреляет.

      Автоматчик 2 – вооруженный мужчина неопределенного возраста в противогазе и костюме химзащиты. Почти не разговаривает, зато действует и даже стреляет.

      Дети разного возраста в противогазах и костюмах химзащиты, пронумерованные и помеченные буквами «М» (Мальчик) и «Д» (Девочка). Как и все дети, они шумные и веселые.

      Сцена первая

      Детская площадка – старая, разбитая, ржавая. На площадке играют дети в костюмах химзащиты и противогазах. Из-за защитной одежды, полностью закрывающей детей, трудно точно определить их возраст. Судя по росту, это разновозрастные дети. На резиновой «химзе» проставлены приметные номера и буквы «М» или «Д».

      Детей сопровождают взрослые: Автоматчик 1, Автоматчик 2 и один безоружный Педагог. Взрослые тоже в защитных костюмах и противогазах, но без номеров и букв. Автоматчики неподвижно стоят с двух сторон от детской площадки. Педагог суетится, размахивает руками, что-то глухо и невнятно кричит в противогаз. Его слова отчетливо проговаривает сторонний мужской голос.

      ПЕДАГОГ. Осторожнее, дети! Осторожнее! Берегите костюмы!

      Дети в «химзе» и противогазах резвятся вовсю. Кто-то дергает кого-то за капюшон. Кто-то затевает потасовку, неловко хлопая друг друга резиновыми перчатками по противогазам, кто-то в кого-то бросается землей.

      От общей группы отделятся и отходит в сторону ребенок, помеченный буквой «М» и цифрой «12». Это – Двенадцатый.

      Педагог пытается следить за порядком.

      ПЕДАГОГ. А ну-ка ушли с качелей, пока «химзу» не порвали! Мальчики, не дергайте девочек за капюшоны! Третий, восьмой, не драться! Двенадцатый, не лезь к ограде! Вторая, пятая, прекратите кидаться землей! Двенадцатый, кому сказано, не подходи к ограде!

      Пронумерованные дети слушаются. Только Двенадцатый лишь делает вид, что возвращается обратно к детской площадке, но при этом он смотрит куда-то за ее пределы. Его там явно что-то заинтересовало.

      Улучив момент, когда Педагог отвернулся, он, крадучись, снова уходит с площадки.

      ПЕДАГОГ. Группа, строиться! Прогулка закончена! Становимся парами: мальчик-девочка, мальчик-девочка, мальчик…

      Дети нехотя подчиняются. «М» и «Д» покидают площадку, выстраиваются рядом друг с другом. Одного не хватает.

      ПЕДАГОГ. Мальчик? Двенадцатый! Где Двенадцатый?!

      Сцена вторая

      Ограждение детской площадки. Ограда высокая, сетчатая. Наверху – пугало, отпугивающее птиц, и колючая проволока-«егоза». За оградой – лес. Двенадцатый, встав на колени, возится под оградой. Приподняв сетку, он тянется к чему-то на той стороне. Но не видно к чему. Сзади к Двенадцатому подходит Педагог.