Европа: конец игры. Чьи дети будут править миром?. Гуннар Хайнзон

миграции. Поэтому возникла необходимость подробнее остановиться на них, прежде чем приступить к чтению книги.

      Так, основной показатель, который использует Хайнзон, в английском языке звучит как youth bulge, то есть молодежный сбой в половозрастной демографической структуре общества. В имеющихся переводах фрагментов этой книги его называли по-разному, от «юношеского выступа на половозрастной пирамиде», «злокачественного демографического приоритета молодежи» до «разбухания молодежи» или «молодежного пузыря». Значение этого термина проще всего объяснить с помощью старой народной мудрости: «Родилось много мальчиков – значит, быть войне».

      Другой пример: по аналогии с расхожим термином «исламизм» автор предлагает понятие «христианизм», характеризующее действия европейцев в эпоху Великих географических открытий. Этот термин показывает, что книга Хайнзона лишена предрассудков и одинаково беспристрастна как к современным нам событиям, так и к общему историческому процессу.

      Для изучения геополитики будут интересны авторские теории демографической модернизации, капитуляции и нейтралитета. О них подробно сказано в предисловии. В нем же автор высказывает идею Северного союза – нового политического объединения в Европе как инструмента преодоления демографического кризиса.

      Хотелось бы отметить и блестящую манеру повествования автора. Гуннар Хайнзон не просто излагает факты, полемизирует и защищает свои позиции. Он будто бы ведет беседу с читателем, предоставляя тому возможность самому примерить те или иные явления-ярлыки к сегодняшней ситуации, задуматься и сформировать свою точку зрения.

      Эта книга стала попыткой найти новый язык для обсуждения старых проблем. Она написана в 2003 году, когда народная память еще не успела преобразовать опыт и осмыслить теракты в США 2001 года и последующие конфликты. Тем интереснее читать ее сегодня, когда уже начали происходить предсказанные и раскрытые в ней события.

      В ваших руках – настоящая пища для ума, источник новых мыслей и идей по целому кругу религиоведческих, социологических, исторических и социальных вопросов. Я уверен, что это не последнее исследование Хайнзона, посвященное теме кризисной демографии, ведь сегодня материала для ее изучения и анализа как никогда много.

Максим Сиренко,переводчик

      Предисловие к российскому изданию 2016 года

Гуннар Хайнзон (1 мая 2016 года)Предисловие к изданию на русском языкеI

      Если бы население России в ее современных границах увеличивалось с такой же скоростью, как численность жителей сектора Газа (240 000 на 1,9 миллиона человек с 1950 по 2015 год), то сегодня в Российской Федерации проживало бы не 142 (после 102 миллионов в 1950 году)[1], а 808 миллионов человек. То есть эта страна могла бы занять третье место в мире по общей численности населения, уступая только Китаю и Индии. В этом случае половина граждан России была бы не старше 15 лет, в то время как сегодня этот показатель составляет 39 лет.

      Для такого демографического взлета, как в Газе, необходим длительный демографический сбой с преобладанием молодежи, который должен растянуться на несколько поколений. Для этого доля подростков и молодых людей мужского пола в возрасте от 15 до 29 лет в возрастно-половой пирамиде должна составлять не меньше 30 % населения. Чтобы стать заметной силой, эта масса молодежи должна в достаточном количестве получать питание и медицинское обеспечение. При абсолютной бедности и голоде большинство из них попросту бы умерли, не успев повзрослеть. В таком случае они бы не представляли никакой угрозы ни в своей стране, ни за ее пределами.

      Если молодежный сбой сопровождается достаточным питанием, то на одного отца приходится от трех до четырех сыновей. Понятно, что они начинают вступать в противоречия и конфликты с самого детства. К тому же, когда сыновья молодежного сбоя взрослеют, им приходится покидать родной дом и вести борьбу за существование. Один из трех-четырех (в лучшем случае, при наличии экономического роста, два из четырех) сыновей получает возможность занять свое место в обществе.

      Тем, кто после распределения имеющихся мест остался за рамками социума, остается шесть путей. Первый путь: они стараются выехать из своей страны, то есть обращаются к ненасильственной колонизации. Второй путь: они полнят ряды криминалитета. Смертная казнь даже за преступления малой тяжести помогает правящим элитам ограничивать число этих (чаще всего малограмотных) молодых людей. Более рассудительно действующие правители создают из таких преступников колонии-поселения, тем самым превращая очередной дестабилизирующий фактор в дополнительный экономический инструмент родины. Третий путь: они объединяются в государственное образование имперского типа. Оно в первую очередь предоставляет возможность молодым сделать карьеру в армии и занять определенное статусное место. Четвертый путь: они устраивают гражданскую войну или революцию, в ходе которой образованные интеллектуалы сочиняют памфлеты в защиту какой-нибудь «праведной истины» и становятся вождями-революционерами. Пятый путь: они прибегают к массовым убийствам и геноциду,

1

Использованы данные с сайта http://www.populstat.info