Мыльные бомбы, или Как избежать конфликта. Марина Кравцова

е, Вика?

      – Здравствуйте, – радостно воскликнула девочка. – Да. Я – Вика. А что этот знак обозначает?

      – Говорят, студентам на лекциях было лень писать длинное слово «психология», и вместо него они ставили эту букву. Привычка прижилась, а потом буква стала символом психологии[1] во всём мире. Бывает, что и лень изобретает! Нечасто, конечно.

      Вика улыбнулась и подумала, что надо будет рассказать эту историю маме и папе, когда они снова начнут выражать недовольство по поводу ленивых детей.

      Татьяна Ивановна взглянула на часы.

      – Вот это да, время начинать занятие, а мы с тобой в коридоре стоим! Кстати, где ещё два мальчика?

      Что-то их не видно.

      Она открыла ключом дверь кабинета и жестом пригласила Вику зайти.

      – Ты посиди пока, а я пойду поищу наших джентльменов.

      – Можно я с вами? – Вика не хотела оставаться одна.

      – Ну что ж, пойдём вместе. Вдвоём, как говорится, веселее.

      Татьяна Ивановна заперла кабинет и вместе с Викой направилась к лестнице, чтобы спуститься на этаж, где находились кабинеты начальной школы.

      – А к вам на занятия много ребят записалось? Ещё кто-то из моего класса есть? А кого мы ищем? – крутилась вокруг психолога Вика.

      – Ну ты стрекоза! Сто сорок слов в минуту! – рассмеялась Татьяна Ивановна. – Ты знаешь Гошу Михайлова из 3 «А»?

      – Немного, – ответила Вика и ясно представила мальчика из параллельного класса.

      Серьёзный, не очень-то улыбчивый. Бегать и драться он не любил. К девчонкам не задирался. В общем, нормальный парень.

      – Как ты думаешь, где он сейчас?

      – Наверное, в своём классе. Уроки делает! – и Вика вприпрыжку ринулась вперёд.

      Опередив Татьяну Ивановну, она первой завернула за угол и неожиданно наткнулась на толпу школьников. Как заворожённые они стояли напротив туалета для мальчиков и смотрели в распахнутую настежь дверь. Вика тоже заглянула внутрь. Да уж, посмотреть там было на что: посреди грязной лужи стояла разъярённая Лариса Максимовна – воспитательница группы продлённого дня, и крепко держала за шиворот Гошу Михайлова.

      – Ой! Татьяна Ивановна, идите сюда! Он здесь! – громко крикнула Вика.

      Гоша

      – Извините, – чуть слышно бубнил Гошка, мрачно глядя на пол, по которому растеклась огромная лужа из мыла, туалетной бумаги и воды.

      – Нет, это какие надо иметь мозги, чтобы до такого додуматься?! – голос Ларисы Максимовны эхом отражался от стен узкого кафельного помещения. – Я с тобой церемониться не собираюсь! Я тебя научу руки при себе держать!

      Ларма всё говорила и говорила, а Гоша стоял и думал: «Эх, вспомнил бы я об уроке психологии, этого бы точно не случилось!» А ведь мама утром сказала: «Гошик, не забудь, у тебя сегодня занятия у психолога. После обеда ты сразу идёшь к Татьяне Ивановне!» Но он, как всегда, забыл. Он и пообедать забыл.

      Вместе с Сенькой Устенко Гошка сразу после уроков помчался в туалет – делать бомбочки из туалетной бумаги, мыла и воды. Начиналось всё как нельзя лучше. Вода из-под кранов била упругой струёй. Клочья туалетной бумаги свисали с раковин. С азартом мальчишки скручивали бомбочки и с силой подкидывали их вверх. Ударяясь о потолок, бомбочки взрывались, мыльные брызги разлетались во все стороны, зрители – в основном первоклассники-продлёнщики – визжали от восторга. Их-то и вышла искать Лариса Максимовна.

      – Это что такое? – возмущённо закричала она с порога туалета.

      Заметив Ларму, Сенька-хитрюга сразу юркнул в кабинку, а Гоша от неожиданности выронил бомбочку из рук, и та обдала туфли воспитательницы мутными мыльными брызгами.

      Лариса Максимовна подлетела к Гоше и схватила его за шиворот.

      – Хулиган! И кто это убирать будет?! – загремела она на всю школу.

      Гошка тяжело вздохнул и потянулся взять швабру с тряпкой.

      – Извините. Я всё уберу, – тихо сказал он, но Лариса Максимовна не слышала.

      – Стой ровно, когда с тобой старшие разговаривают! – зло сверкнув глазами, рявкнула она. – Ты бы дома у себя так сделал? А что, если кто-нибудь из малышей вошёл бы и поскользнулся? Ты об этом подумал? А сколько всё это стоит – бумага, мыло, вода, знаешь? Кто будет за это платить?! Избалованный мальчишка, привык, что за тебя всё взрослые делают!

      Висеть на воротнике вполоборота к воспитательнице было неудобно. Гоша представил, как смешно он смотрелся со стороны, и покраснел словно рак.

      «Почему я такой невезучий! Где Сенька? Опять мне одному отдуваться! Самый худший день в моей жизни! – подумал он и искоса посмотрел на Ларму. – И чего ей от меня надо? Я же хочу пол вытереть! И вообще, меня психолог ждёт! Теперь ещё и там извиняться придётся! Зачем только меня мама на этот дурацкий урок записала? Никогда со мной не советуется! Ладно там музыка

1

Психология – это наука о поведении и чувствах людей, а также о причинах их поступков. Она изучает особенности мышления, внимания, памяти, воображения людей, их характеры, способности, интересы и многое другое.