.

во в тексте выделено.

      Существуют определённые нормы скорости чтения для учащихся каждого класса начальной школы, которые мы приводим к вашему сведению:

      1-й класс – 25–30 слов в минуту;

      2-й класс – 30–40 слов в минуту (в конце первого полугодия) и 40–50 слов в минуту (в конце второго полугодия);

      3-й класс – 50–60 слов в минуту (в конце первого полугодия) и 65–75 слов в минуту (в конце второго полугодия);

      4-й класс – 70–80 слов в минуту (в конце первого полугодия) и 85–95 слов в минуту (в конце второго полугодия).

      Напоминаем вам, что при последовательной и систематической работе с детьми каждый ученик способен не только достигнуть этих показателей, но и во много раз их превзойти. Педагогами разработаны различные методические упражнения для отработки беглости чтения: чтение текстов в разном темпе (медленном и скороговорочном), чтение с помехами (ребёнок читает под счёт взрослого или звук метронома), чтение на время. Какой бы способ проверки вы ни выбрали, одно правило всегда остаётся неизменным: при любой скорости чтения ученик должен понимать смысл прочитанного текста и уметь отвечать на вопросы по его содержанию.

      Желаем успехов в учёбе вашим детям!

      Тексты

      1-й класс

КОЛОСОК

      Будто солнцу улыбаясь,

      На соломке молодой

      Дремлет, медленно качаясь,

      Ржи колосик золотой. (13 слов)

В. Жуковский* * *

      Летел в небе лебедь, обронил пёрышко. Поймал пёрышко зайчик и подумал: «Первая снежинка. Скоро зима…». (15 слов)

Г. Цыферов* * *

      Зазеленела трава, распустились деревья, оделись кусты, запели соловьи – и пели, не уставая, и день и ночь. (16 слов)

С. АксаковСОСЧИТАЛ

      Колю просят сосчитать:

      – Сколько будет пять и пять?

      Мнётся Коля у доски:

      – Это… будет… две руки. (17 слов)

Б. Белова* * *

      Он к бровям моим прирос,

      Он залез мне в валенки.

      Говорят – он Дед Мороз,

      А шалит, как маленький. (18 слов)

Е. Тараховская* * *

      Сел дед пить чай.

      – Дед! И мне чаю дай.

      – Вот тебе, внук, чай. Пей, на себя не лей. (18 слов)

      Л. Толстой

* * *

      Осень. Обсыпается весь наш бедный сад,

      Листья пожелтелые по́ ветру летят;

      Лишь вдали красуются, там, на дне долин,

      Кисти ярко-красные вянущих рябин. (23 слова)

А. К. Толстой* * *

      Пришла Настя после школы. Одна мама была дома. Настя села у стола, взяла книжку и прочла сказку.

      Мама была рада. (20 слов)

Л. Толстой* * *

      Была у Насти кукла. Настя звала куклу дочка.

      Мама дала Насте для её куклы всё, что надо. Были у куклы юбки, кофты, платки, чулки, были даже гребни, щётки, бусы. (29 слов)

Л. ТолстойЗЕБРЫ

      Полосатые лошадки,

      Африканские лошадки,

      Хорошо играть вам в прятки

      На лугу среди травы!

      Разлинованы лошадки,

      Словно школьные тетрадки,

      Разрисованы лошадки

      От копыт до головы. (25 слов)

С. Маршак* * *

      Посреди лесного озёрца расцвела жёлтая кувшинка. Высунулся из воды стебелёк, будто палочка, и на нём распустился большой круглый цветок.

      Издалека его видно – золотой шарик на голубой воде. (27 слов)

Э. ШимНЕИЗВЕСТНО ПОЧЕМУ

      За окном туман и слякоть,

      В голубом, как сон, дыму…

      Очень хочется смеяться

      Неизвестно почему.

      Утром ветки золотятся,

      Звёзды прячутся во тьму…

      Очень хочется заплакать

      Неизвестно почему. (29 слов)

В. Коркин* * *

      Замела метель все рыжие листики и легла под куст отдохнуть. Вдруг видит, ещё один – большой-большой.

      – А ты откуда взялся, листик?

      Засмеялся листик:

      – Я не листик. Я рыжий лисёнок. (29 слов)

Г. ЦыферовСТАРИК И ЯБЛОНИ

      Старик сажал яблони. Ему сказали:

      – Зачем