Стихотворные упражнения для развития речи детей 4-7 лет. Е. А. Алябьева

ction>

      Стихотворные упражнения

      Выделение родственных слов

      Задача по обучению детей нахождению родственных слов учителями-логопедами решается по-разному. Одни предлагают детям набор слов или картинок, из которых необходимо выбрать слова-родственники или слова, звучащие одинаково; другие используют небольшие отрывки прозы; третьи – стихотворные тексты. Выделив слова, дети не только называют их, но и раскрывают их значения, говорят, где встречаются такие слова, доказывают, что это слова-родственники.

      В авторские стихи данного раздела включены родственные слова, хорошо знакомые детям по значению. Содержание стихов доступно пониманию дошкольников. Небольшой объем дает возможность выделить и запомнить родственные слова. Кроме того, стихи способствуют ознакомлению детей с окружающим миром.

      Снегурочка

      Снегурочка в лесу жила,

      Снежки готовила с утра,

      Снежинок в хоровод звала

      И в гости снегирей ждала,

      Чтобы в заснеженном лесу

      Увидеть зореньки красу.

      Под снегопадом танцевала,

      Подснежник снегом укрывала,

      Чтоб до весны он не замерз

      И радость людям всем принес.

      Зимушка-зима

      Зимушка-зима принесла морозы,

      Зимние забавы и сосульки-слезы,

      Для зверей – зимовье

      И под снегом – озимь,

      Зимнюю одежду людям,

      Чтоб они не мерзли.

      Где живет мороз

      Летом мороз в морозилке живет.

      Там он морозного утречка ждет.

      Чтоб не растаять, мороженое ест,

      А на закуску – лед, ягоды есть.

      Ледокол

      Колет лед ледокол,

      Через лед он прошел.

      Не страшны ему и льдины,

      Он их носом вмиг раздвинет.

       Путь ледовый он проложит,

      Кораблям пройти поможет.

      Хлеб

      Я у мамы не нахлебник,

      В магазин схожу за хлебом.

      Захвачу и хлебный квас,

      Два пакета про запас.

      В хлебницу весь хлеб сложу,

      Затем маму подожду.

      Хлебушка кусок отрежу,

      Маму чаем угощу.

      Соль

      Соль – соленая на вкус.

      Посолили ей арбуз.

      Стал он сладким и соленым,

      Словно яблоки, моченым.

      Соль в солонку насыпали

      И на стол всем подавали.

      Можно блюдо посолить,

      Только не пересолить.

      Сухарь

      Ах, какой сухой сухарь!

      Можно зубы поломать.

      А сухарики поменьше

      Даже можно разжевать.

      Чтобы сухости во рту

      Не было при этом,

      Надо чаем их запить

      И заесть конфетой.

      Сахар

      В чай добавлю сахарок,

      Доложу один кусок.

      Подожду еще немного —

      Вдруг посмотрит мама строго.

      В сахарнице — ни куска,

      Ну а чашка вся полна.

      Сахарный сироп разлился —

      Липнут губы и рука.

      Молоко

      Молочница нам налила молока.

      Мы выпили целую кружку сперва,

      Потом молочком угостили мы кошку

      И сели смотреть на лужок из окошка.

      Молочную кашу сварили с утра,

      Допили кисель, что остался вчера.

      Довольные, стали играть во дворе.

      Вся сила детей в парном молоке!

      Масло

      Мама завтрак накрывает

      И масленку вынимает.

      Мажет маслом белый хлеб,

      На него кладет паштет,

      Маслит кашу для ребят.

      Каше манной каждый рад.

      Маслице полезно всем!

      Я его, конечно, съем.

      Барабанщик

      Я – веселый барабанщик!

      У меня есть барабан.

      Целый день я барабаню,

      Никому