Как помочь своему ребенку найти призвание. Андрей Максимов

ундаментальная – на ней, как на фундаменте, строится вся жизнь.

      Решение (равно как и нерешение) этой проблемы определяет и подростковую жизнь, и взрослую, и старческую, и даже ту память, которую оставит о себе человек после ухода.

      Решение проблемы поиска призвания определяет все.

      Осознали серьезность и важность разговора?

      Отлично!

      Тогда – поехали!

      Здравствуйте!

      Призвание: что это?

      Открыли мою книгу?

      Спасибо!

      А теперь – закройте.

      Но не просто так, а для того, чтобы ответить на вопрос: «Как вы понимаете, что такое призвание? Вы, читатель моей книги. Лично вы».

      Я не заигрываю с вами, но спрашиваю абсолютно серьезно. Ведь ответ на этот вопрос чрезвычайно важен для нашего дальнейшего разговора. Без ответа и разговора не получится.

      Вы ведь слышали это слово?

      Отлично!

      Только, наверное, не сильно задумывались над его смыслом?

      Не страшно.

      Вот теперь задумайтесь: что же это за зверь такой: призвание? И почему я – странный человек? – убежден: найти призвание есть главная задача человека, входящего в жизнь.

      Парадокс, но в школе вы это важнейшее слово вряд ли услышите. Из школьной жизни оно выкинуто, кажется, раз и навсегда и заменено другим – профориентация.

      В чем разница?

      Профориентация – это про то, какие профессии необходимы государству в данный момент. Другими словами, это взгляд государства на выбор профессии.

      Призвание – это неутолимое желание человека заниматься каким-либо делом. Другими словами, это взгляд человека на свою жизнь.

      Понимаете?

      Призвание = желание.

      И тут же новый возникает вопрос, уж простите: а что такое, собственно говоря, желание?

      Психофилософия, которой я занимаюсь, учит четко отделять желание от прихоти.

      Прихоть – это «неплохо бы»… Этакое безответственное желание. Мечта, не обремененная действием.

      Неплохо бы найти на улице сто рублей, а лучше – сто евро. Неплохо бы прогуляться с этой девушкой или парнем. Неплохо бы стать таким же знаменитым, как Влад «А4».

      Желание – это то, без осуществления чего ваша жизнь существенно ухудшится.

      Например, любовь – это желание быть именно с этим человеком.

      Так вот призвание – это не прихоть.

      Призвание – это неутолимое желание заниматься каким-то делом, которое помогает человеку раскрыть себя.

      В психофилософии есть такое важнейшее понятие – волюнтатерапия. Оно происходит от латинского слова voluntas, что означает «желание».

      Как работает волюнтатерапия?

      Если вы совершаете любое действие сообразно со своим желанием, ваша нервная система сама по себе нормализуется.

      Если вы делаете что-то вопреки своему желанию – ваша нервная система испытывает серьезные проблемы.

      Когда ваш ребенок выбирает свое дело, ориентируясь на будущий доход или на престиж будущей работы, он выбирает дело, которое приведет к расстройству нервной системы.

      По сути, именно об этом размышлял великий психолог Карл Юнг: «Невроз – это защита против объективной внутренней деятельности души или дорого оплаченная попытка уклониться от внутреннего голоса, т. е. от предназначения»[1].

      Понимаете, какое дело?

      Один из величайших психологов мира считал, что если человек уклоняется от своего предназначения – призвания, то это неминуемо ведет к неврозу.

      Собственно говоря, это и есть описание действия волюнтатерапии.

      Призыв и призвание – однокоренные слова.

      Призвание – это то, ради чего человека призвали на Землю.

      Если говорить совсем просто: призвание – это то, чем человек будет заниматься, даже если ему не будут за это платить деньги.

      Но это вовсе не означает, что призвание – удел бессребреников. Наоборот! Мы все знаем, что желание дает силу.

      Было бы излишне оптимистичным утверждать, что призвание приносит богатство. Однако человеку, который зарабатывает, реализуя свое призвание, заработать проще, нежели тому, кто работает из-под палки.

      Все, что мы хотим делать, мы делаем гораздо легче, быстрее и качественнее, нежели то, что нас делать заставляют люди или обстоятельства.

      Когда мне не было еще и двадцати лет, я влюбился. Нормальное дело.

      Девушка, которая мне нравилась, была моей коллегой в Школе юного журналиста при журфаке МГУ, где я начал преподавать, едва поступив в университет. Вместе с нашими учениками моя юная возлюбленная должна была прийти ко мне домой.

      А мы как раз в это время только

1

Юнг К. Г. Конфликты детской души. М.: Канун, 2017. С. 204.