Мудрые сказки. Беседы с детьми о пословицах и крылатых выражениях. Т. А. Шорыгина

икшие в быту из народных обычаев, традиций, ремесел и празднеств.

      Пословица – краткое мудрое изречение, имеющее поучительный смысл, заключающее в себе законченную мысль, житейскую мудрость. Например: «Дело мастера боится».

      «Пословица – коротенькая притча. Это – суждение, приговор, поучение…». Так сказал о пословицах и поговорках составитель словаря русского языка В.И. Даль.

      Поговорка отличается от пословицы тем, что она – часть суждения; поговорка – это яркое, меткое народное выражение, украшающее речь. Например: «За словом в карман не лезет». А.С. Пушкин восторженно восклицал: «Что за роскошь, что за смысл, какой толк в каждой поговорке нашей! Что за золото!»

      Пословицы и поговорки создавались на протяжении сотен поколений. В этих кратких и мудрых изречениях запечатлены и любовь к Родине, и мужество, и храбрость, и вера в торжество справедливости, и понятие о чести.

      Употребление пословиц и поговорок расширяет словарный запас и обогащает речь детей, развивает воображение и логическое мышление, расширяет представления об окружающем мире и оказывает влияние на нравственное воспитание.

      Для того чтобы дети смогли лучше усвоить значение крылатых выражений, а также пословиц и поговорок, запомнить их, научиться к месту употреблять в своей речи, в пособии представлены соответствующие сказки и стихи. рекомендуем использовать данную книгу вместе с комплектами демонстрационных материалов «Крылатые выражения» и «Пословицы и поговорки» (М.: ТЦ Сфера).

      Надеемся, что материал пособия поможет расширить словарный запас, обогатить разговорную речь и развить воображение и логическое мышление детей.

      Крылатые слова и выражения

      Белая ворона

* * *

      Бить баклуши

* * *

      В бирюльки играть

* * *

      Гоголем ходить

* * *

      Горе луковое

* * *

      Довести до белого каления

* * *

      Иерихонская труба

* * *

      Косая сажень в плечах

* * *

      Лезть на рожон

* * *

      Начинать с азов

* * *

      Остолбенеть

* * *

      С гулькин нос

* * *

      Сесть в лужу

* * *

      Засучив рукава. Спустя рукава

* * *

      Точить лясы

      Белая ворона

      ♦ Какого человека называют белой вороной?[1]

      Того, кто своим внешним видом, манерой поведения, речью или родом занятий резко отличается от окружающих. Впервые это выражение появилось в поэме древнеримского поэта Ювенала, которому принадлежат такие строки:

      Рок[2] дает царства рабам,

      Доставляет пленным триумфы[3].

      Впрочем, счастливый такой

      Реже белой вороны бывает.

      В самом деле, белая ворона – очень редкая птица. Оперенье обыкновенных ворон весьма скромное и незаметное – серое с черным. Но в животном мире порой как редкое исключение встречаются животные, окрашенные в белый цвет. Их называют альбиносами. В организмах таких животных не хватает красящего вещества.

      Послушайте сказку.

      Субботник

      – Ребята! Завтра мы с вами займемся уборкой территории школы! – сказала учительница Ольга Сергеевна. – Оденьтесь по-спортивному, не забудьте взять какие-нибудь старенькие перчатки, чтобы удобно было работать: прошлогоднюю листву сгребать, мусор убирать.

      Таня пришла домой и призадумалась. Как одеться на завтрашний субботник? Девочке очень хотелось помодничать в новенькой голубой курточке, которую ей недавно подарила мама. Ведь придет Витя, а девочке хотелось, чтобы он обратил на нее внимание. Или все-таки надеть старенькую джинсовку, а в голубой куртке придти в следующий раз?

      Утром она выглянула в окно и увидела, что на улице солнечно и ясно.

      «Надену все-таки новую курточку! Постараюсь работать аккуратно и не испачкаю ее», – подумала Таня.

      Она завязала голубые бантики, надела красивые джинсы и яркую курточку. Покрутилась перед зеркалом и решила, что к ее наряду подойдут только новенькие замшевые туфельки.

      – Таня! Ты почему такая нарядная, словно не на субботник пришла, а на праздник? – удивилась подруга Вера. – Лучше было бы надеть что-нибудь другое, а то запачкаешь новую курточку!

      – Я хотела старенькую джинсовку достать с антресолей, но не нашла ее! – соврала девочка.

      Ребята взяли грабли, метелки и стали собирать листья в большую кучу и подметать дорожки. Таня чувствовала себя неловко: боялась испачкаться.

      – Красиво, конечно, – заметил Миша, пробегая с тачкой, полной листвы. – Но выглядишь ты, Танюша, как белая ворона!

      Девочке стало

1

Здесь и далее после вопроса или задания, выделенного в тексте, детям дается время для обдумывания. Взрослый позволяет самостоятельно формулировать ответ, поддерживает обсуждение, поощряет творческую самостоятельность, познавательную активность детей.

2

Рок – то же, что и судьба.

3

Триумф – выдающийся, блестящий успех, торжество.