Монография посвящена анализу нарративного поворота в гуманитарных науках и вытекающим из него следствиям для психологии. Нарратив предстает как механизм, который выполняет связующую роль между культурой и индивидуальным сознанием. Особое внимание уделяется анализу нарратива как инструмента смыслообразования. Психологам, представителям других гуманитарных дисциплин.
Эта книга для родителей написана сотрудниками Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени А.Р. Лурия. В своей работе они постоянно сталкиваются с трудностями детско-родительских отношений, из-за которых страдают и дети, и родители. Задача книги – помочь родителям в понимании и преодолении проблем взаимодействия с ребенком и в движении к его гармоничному развитию. Все, что написано в ней, взято из реальной жизни. Книга будет также интересна педагогам, детским психологам, нейропсихологам, дефектологам и другим специалистам, занимающимся воспитанием и развитием детей.
Эта книга – подведение итогов более чем тридцатилетнего опыта профессиональной работы автора на основе синтеза идей культурно-исторического развития школы Л.С. Выготского и теорий межличностных отношений современного психоанализа. Через призму анализа современной ситуации социокультурной неопределенности исследуются феномены расстройства самоидентичности: диффузия, расщепление, нарциссическая грандиозность, перфекционизм и манипуляция, социальные условия формирования этих защитно-компенсаторных искажений развития личности, их функции в создании и поддержании «фальшивого» и «иллюзорного» представления о себе и других; на примере анализа клинических случаев индивидуальной психотерапии демонстрируются терапевтические методы, трудности терапевтических отношений и границы эффективности интегративной психотерапии пациентов с расстройствами идентичности. В книге нашли отражение также исследования психотерапевтического процесса. Психологам разных специализаций, психиатрам, философам.
Монография содержит многоплановый теоретический анализ современной взрослости, в центре которого – зрелая, самодетерминируемая, рефлексивная личность, пытающаяся понять себя, найти основания собственного бытия и осмыслить свой жизненный путь. С позиций экзистенциально-психологического и смежного с ним нарративного подходов дана авторская трактовка внутреннего пространства осознания взрослым человеком самого себя как субъекта собственной жизни. Книга адресуется специалистам в области возрастной, социальной, экзистенциальной и нарративной психологии, психологии личности, а также психотерапевтам, консультантам, работающим с проблемами взрослых людей, и специалистам смежных гуманитарных областей.
Монография посвящена исследованию высокозначимого для адаптации, развития и коммуникации человека феномена – психологической суверенности. В книге раскрывается эволюционный и социальный смысл суверенности, обосновывается вывод о том, что суверенность представляет собой черту личности второго порядка. Эмпирические данные свидетельствуют, что суверенные личности реже переживают негативные эмоции и сильнее ощущают подлинность собственной жизни, что они более успешно общаются, однако при этом не отличаются более высоким нравственным отношением к миру. Описаны модераторы эффектов суверенности: показано, что наиболее ресурсной эта черта оказывается в подростково-юношеском возрасте, у представительниц женского пола и в диапазоне средних значений. Результаты исследования могут быть использованы в психоразвивающих программах и приемах стихийной повседневной психотерапии. Книга адресована исследователям психологии личности и социальной психологии, практикам, работающим с разными группами населения, студентам, изучающим гуманитарные предметы, и широкому кругу интересующихся психологией читателей.
Книга содержит ранние и ретроспективные работы по психологии выдающегося отечественного ученого А. Н. Леонтьева (1903–1979), отражающие путь становления его научных воззрений в диалоге с его учителем Л. С. Выготским в 1920–1930-е годы. Многие работы публикуются впервые. Психологам, представителям смежных наук, историкам науки, студентам психологических специальностей.
Книга, основанная на научном архиве Алексея Алексеевича Леонтьева (1936-2004), включает в себя главы учебного пособия по курсу «Методологические основы психологии», которое автор не успел завершить, и другие относящиеся к этому курсу материалы, в том числе монографию «Деятельный ум: деятельность, знак, личность». Психологам, специалистам по методологии психологии и других гуманитарных наук.
Настоящее издание включает в себя избранные труды одного из крупнейших психологов XX века Курта Левина, преимущественно ранее не публиковавшиеся на русском языке: методологические, теоретические и экспериментальные работы берлинского периода его творчества, в том числе монографию «Намерение, воля и потребность», а также наиболее известные из классических экспериментальных работ, выполненных его ученицами: Б. Зейгарник, А. Карстен и Т. Дембо. Психологам, историкам науки.
Книга посвящена оригинальному методу психологии жизненного пути – каузометрии. Раскрываются теоретические основы, возможности метода в диагностике и психологической помощи человеку, находящемуся в трудных жизненных ситуациях, в биографических кризисах. В третьем издании исправлены мелкие ошибки предыдущих изданий, добавлен раздел о метаболической психотерапии, библиография каузометрии дополнена, а инструкции по работе с профаммой LifeLine обновлены для возможности ее использования в Windows XP, Vista, 7, 10 и 11. Книга предназначена для психологов, психотерапевтов, а также всех тех, кто интересуется вопросами биофафии, автобиофафии, жизненного пути личности.
Книга посвящена памяти выдающегося советского и российского нейропсихолога, почетного профессора МГУ имени Ломоносова Жанны Марковны Глозман. Своими воспоминаниями о ней делятся сотрудники Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии им. А. Р. Лурия, зарубежные и российские коллеги-психологи, профессора, ученики и добрые друзья. Помимо биографии и автобиографии, в книгу включены полный текст ее докторской диссертации и предисловия к ряду знаковых книг, написанных Ж. М. Глозман лично или в соавторстве. В воспоминаниях о ней содержится много рассказов о ее увлекательных путешествиях, о дружбе с Л. Ф. Обуховой и просто о том, каким Человеком с большой буквы она была. Для психологов, студентов факультетов психологии и всех читателей, интересующихся историей отечественной психологии.