Семиотико-онтологическая модель обучения как концептуальная основа организации учебного процесса. О. М. Топоркова
Компьютеры: прочее. Прикладная информатика. Научные статьи
Семиотико-онтологическая модель обучения как концептуальная основа организации учебного процесса
Год выпуска 2009
isbn
Автор произведения О. М. Топоркова
Жанр Компьютеры: прочее
Серия Прикладная информатика. Научные статьи
Издательство НОУ «МФПУ «Синергия»
В публикации рассмотрены три модели, имеющие самостоятельное значение для процесса обучения: онтологическая модель обучаемого представляет структуру и динамику формирования профессиональных знаний и может использоваться для моделирования обучаемого; семиотическая модель транслирующей обучающей среды (ТОС) позволяет обеспечить адаптивность обучения в ходе общения обучаемого с ТОС; интегрированная семиотико-онтологическая модель формализует такое общение и позволяет им управлять.