Считалочки-игралочки. Артем Патрикеев

служили различным целям, от гадания, до обычного выбора. Сейчас для решения трудной проблемы часто бросают монетку (орел или решка), а ведь можно просто использовать считалку.

      Считалка – это рифмованный, обычно короткий стишок, как правило, веселый и смешной, который должен поддерживать определенный ритм. Некоторые считалки специально создаются с разными ритмами, начало одно, конец другой. Это делается для того, чтобы считающий ребёнок не мог подгадать нужный результат.

      Если упрощать определение, то считалка – это счет. При помощи считалок разделяют роли или устанавливают очерёдность в игре. Самое интересное, что часто сама считалка воспринимается детьми как игра. Когда считалкой выбирают водящего, или салку или т. п., получается игра в игре.

      Считалки также рекомендуются как упражнения для голосового аппарата, ведь произносить их можно громко, тихо, вполголоса, они подходят для обучения различным темпам речи, когда считалки произносятся быстро, медленно или умеренно, а также для выработки отчетливой дикции.

      Ритмизация речи очень помогает детям с нарушением речи, помогает лучше говорить и тренирует взаимосвязи левого и правого полушарий мозга, особенно в сочетании с движениями.

      Возможно, не все существующие считалки хорошо рифмованы, но мне, как автору, очень хотелось сохранить все возможные варианты, которые мы использовали с детьми и которые, в большинстве своем, имели определенный успех. Неудачную считалку всегда можно переделать или не использовать.

      Считалки в этой книге собраны по разделам: «Выбираем водящего», «Выходи из круга», «Кто будет искать, а кто прятаться», «Просто выбираем». Отдельной категорией идут считалки, которые помогают узнать алфавит, цифры, месяцы и времена года – это «Алфавитные считалки», «Цифровые считалки» «Месяцы и времена года». В каждом разделе считалки расположены в алфавитном порядке. У некоторых считалок может быть несколько вариантов, дополнительные варианты даны рядом с основным текстом. Может вместе с детьми выбрать, какой больше нравится.

      Эта книга предназначена не только для педагогов, но и для детей. Я знаю многих детей, которые с удовольствием вычитывают новые считалки, а потом их заучивают. Но сами они их не ищут, им нужно показать, где смотреть. Детям интересно узнавать новые считалки, они их очень быстро запоминают, и сами потом с удовольствием повторяют.

      Обычно, считалочки содержат мало строк, чтобы процесс выбора игроков сильно не затягивался, но существуют и длинные считалки, которые уже сами по себе являются занимательной игрой, а также помогает развивать память у детей.

      Выбирайте, играйте, развлекайтесь!

Патрикеев А. Ю.

      Выбираем водящего

      Считалки из этого раздела посвящены выбору водящего, ловящего, салки и всего, что с ними связано. Во многих считалочках слово «водить», можно заменять на слово «ловить», если смысл игры подразумевает выбор ловца (ловишки).

      ***

      Ара – крупный попугай,

      Толстый, как бурдюк.

      Ты его не задевай,

      Может это глюк?

      Если сомневаешься,

      Водой выбираешься!

      ***

      Бах! Раздался выстрел громкий,

      Закачался дубик тонкий.

      Бах! Опять гремит в ушах.

      У кого ружьё в руках?

      Скоро я ружьё найду,

      И в водящие пойду!

      ***

      Белый мишка косолапый,

      Ты зачем нам машешь лапой?

      Подходить к тебе опасно,

      Так что машешь ты напрасно.

      Если хочешь – подойди,

      То сначала поводи.

      ***

      Березка качалась

      На сильном ветру.

      К стеклу я прижалась,

      Смотрю и смотрю.

      Но снизу мне крикнул,

      Ванюшка – сосед:

      «Быстрей выходи,

      Здесь водящего нет!»

      ***

      Беспокойство вылезает,

      И водить опять мешает.

      Помогите мне ловить,

      Выходи, тебе водить!

      ***

      Будем в чехарду играть,

      Прыгать, бегать и скакать.

      Но не будем мы чихать,

      Ныть, гудеть и горевать.

      Кто захочет много ныть,

      Будет целый день водить!

      ***

      В доме холодно противно,

      И тепла нигде не видно.

      Затопить хотел я печь,

      Чтобы блинчиков испечь,

      Но дрова давно сгорели,

      А другие не дозрели.

      Что придумать,

      Как же быть?

      Ты пока иди водить!

      ***

      В замке