Ораторское искусство для начинающих. Учимся говорить публично. Владимир Шахиджанян

ь её – самая дорогая его свобода».

Пьер Буаст (1765–1824), французский лексикограф, моралист и философ

      У вас в руках книга «Учимся говорить публично», впервые вышедшая ещё в 1989 году и выдержавшая пять переизданий, не считая перепечаток в газетах и журналах. Её название привлекло вас, заинтересовало. Вы хотите научиться выступать публично: не бояться слушателей, говорить уверенно, интересно, эмоционально, заразительно. Вы хотите научиться убеждать других.

      Не знаю, кто читает сейчас эти строчки: преподаватель, врач, инженер, учёный, менеджер, общественный деятель, крупный руководитель или политик, а может быть, школьник или студент.

      Всегда легче общаться с человеком, которого знаешь. Согласны?

      Мы должны познакомиться.

      Итак, коротко о себе.

      Я автор книг: «Мне интересны все люди», «1001 вопрос про ЭТО», «СОЛО на пишущей машинке», «КомпьютЕрики шутят», обучающего компьютерного курса «СОЛО на клавиатуре».

      В Интернете у меня три сайта: www.1001.ru, www.ergosolo.ru, www.nabiraem.ru

      Буду рад, если вы познакомитесь с этими ресурсами.

      Родился я в 1940 году в Ленинграде и всю блокаду провёл в осаждённом городе.

      Зачем об этом пишу? Прочтите книгу до конца и поймёте.

      Я слишком поздно, лишь в три года, заговорил. До 12 лет сильно заикался и, конечно, от этого невероятно страдал. К счастью, к 19 годам заикание победил.

      Но при этом остались, к сожалению, застенчивость и страх публичной речи. Однако я жаждал общаться, выступать, рассказывать – и хотел делать это так, чтобы меня слышали и слушали.

      Как найти нужную фразу? Как завладеть аудиторией? Как вернее донести до каждого своё слово?

      Я долго искал ответы.

      Читал книги об ораторском искусстве. Прошёл курс сценической речи. Старался не пропускать выступлений талантливых лекторов, адвокатов, актёров, режиссёров.

      Как родился мой курс «Учимся говорить публично»?

      Всё началось со студентов факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова. Длительное время в рамках семинаров «Психология журналистского творчества» и «Технология журналистского творчества» я проводил практические занятия по ораторскому искусству. Затем два года на страницах журнала «Студенческий меридиан» вёл рубрику «Учимся говорить публично». Получил тысячи писем от моих заочных учеников – с рассказами о том, как проходили занятия, с предложениями, советами, критическими замечаниями.

      Постепенно строился курс по обучению публичной речи, и в настоящее время его развитие продолжается, в чём вы можете убедиться, посетив сайт www.nabiraem.ru. Надеюсь, если вы выполните все предлагаемые задания – нет, не надеюсь, а уверен (здесь повтор сознательный, он бывает нужен и в устной речи), – то в значительной степени разовьёте свои способности и начнёте говорить ярче, убедительнее, эмоциональнее, образнее, используя всё богатство языка и юмор.

      Книга «Учимся говорить публично» – итог исследований и практических занятий со студентами, менеджерами, политиками.

      Желаю вам удачи и радости. Хороших результатов.

Ваш Владимир Шахиджанян

      Всё зависит только от вас

      Будьте самоучками – не ждите, чтобы вас научила жизнь.

Станислав Ежи Лец (1909–1966), польский сатирик и поэт

      Неужели вас привлекли наши занятия и вы начали читать первый урок?

      Абсолютное большинство деловых людей мечтают говорить ясно и убедительно.

      Многие уверены, что они хорошо говорят, и удивляются, отчего их плохо слушают.

      Представьте, что вы не читаете этот материал, а как бы слышите меня. Что вам понравилось, а что не понравилось в первой фразе?

      Стоп: пока не ответите на поставленный вопрос, не читайте дальше.

      Трудно?

      Начали читать?

      Жаль. Значит, вы человек нетерпеливый, не любящий задумываться над поставленными вопросами, надеетесь скорее на свою интуицию, нежели на работоспособность и знания, и, к сожалению, не очень уверены в себе. Впрочем, это – отступление от главной темы.

      Хорошо, что первая фраза началась с вопроса, то есть я как бы приглашаю вас в соавторы, вызываю у вас ту или иную реакцию, а в то же время, согласитесь, фраза длинная, и её лучше закончить на пятом слове – занятия; остальное – лишнее, обычное многословие. (Пожалуйста, вернитесь к первой фразе, проанализируйте её.)

      Наш курс – серия этюдов (упражнений).

      Выполните все этюды – и уверен: станете говорить значительно лучше, чем говорите сегодня.

      Не выполните – что ж, тогда и претензии не принимаются. Впрочем, как я понимаю, претензий не будет, ибо вы просто-напросто не станете заниматься.

      Да, знаю, некоторые задания вызовут непонимание и удивление. Отдельные этюды покажутся невероятно сложными, и у вас возникнет желание откладывать их – на час, на день, на неделю… Трудностей