.

что произошло этой ночью с Паналыком, – правда. И тогда Уйагалык решается признаться, что теперь он понимает языки зверей. Куйнапа звонко смеётся, она привыкла, что средний брат часто шутит, но потом, глядя в серьёзные глаза мальчика, она понимает – он не лукавит.

      – Теперь я понял, что имел в виду отец: он всегда говорил, что твоё сердце умеет слушать и сможет понять любого. – Паналык кладёт свою руку на плечо Уйагалыку и по-дружески похлопывает.

      Старшего брата переполняет гордость, ведь он всегда старался быть примером. Уйагалык ободряется. В одно мгновение дети почувствовали, как крепко их связывают семейные узы и что в них течёт кровь шамана, а значит, эти приключения – только начало их увлекательного пути.

      – Купол! – кричит Куйнапа.

      Днём он выглядит иначе: издали его невозможно заметить, он отражает снежную пустыню, курганы, а вблизи же он выглядит как огромный холм.

      – Попробуем объехать, вдруг где-то найдём вход. – Паналык лихо разворачивает оленей.

      Подъехав к куполу вплотную, они продолжают свой путь вдоль стены. Уйагалык чинит свои снегоступы: ловко стягивает и связывает порвавшуюся сетку из жил, они могут пригодиться. Вчера он пожалел, что не надел их. Глубокие сугробы редкость, от мороза снег не слипается, ветра выравнивают поверхность. Но в лесу они могут пригодиться.

      Куйнапа удивлённо разглядывает купол: он покрыт ледяными узорами, мороз искусно вырисовал каждый элемент своего рисунка.

      В полдень солнечные лучи пронзают купол, и узоры светятся. Куйнапа замечает надпись, ей кажется, в замысловатых узорах скрыт тайный смысл.

      – Смотрите! – девочка указывает братьям на символы.

      На стене переливаются буквы. У Кыйота нет письменности, дети не умеют читать и писать, но что-то им подсказывает, что светящиеся символы хранят в себе что-то очень важное. Они останавливают оленей, подходят к стене, Куйнапа проводит рукой по льду, касается надписи. Слово гаснет, но спустя мгновение проявляется рисунок, символизирующий человека. Девочка прикасается к следующему слову, и человек достаёт из кармана кинжал, а слово вновь гаснет.

      – Кажется, я начинаю понимать, как разгадать значение этих символов! – Девочка ведёт рукой по словам, строчка за строчкой.

      Дети видят изображение кинжала, похожего на тот, что нашёл Паналык прошлой ночью. Старший брат подходит ближе, чтобы разглядеть движущиеся картинки, осторожно касается рукой ледяной поверхности купола. Лёд не обжигает пальцы жгучим холодом, как в прошлый раз, а слегка подтаивает, оставляя капли воды на коже. На поверхности ледяных стен магического купола перед изумлёнными детьми вырисовываются створчатые двери почти до самого свода.

      Куйнапа замечает, что великолепные расписные узоры на воротах совершенно не похожи на рисунки от мороза, это знаки и изображения героев эпосов. Она узнала в одном элемента рисунка отрывок из легенды о поющем Пывакаэ, которую рассказывала бабушка. Символические рисунки по сюжетам