Чёрная история. Роман Владимирович Моргунов

– формулы и правила, чёрным оставляла на полях точки. А однажды на алгебре Артём увидел, как она, решив задачу, вдруг взяла чёрный маркер и зачеркнула косой линией. Тут же взяла блокнот и сделала какую-то запись, затем подчеркнула жирным карандашом какое-то своё действие, после чего отлистала учебник назад, нашла розовую закладку и карандашом нарисовала на ней вертикальную палочку. Сделав все эти манипуляции, она вернулась к решению задачи и решила её ещё раз, поставив чёрную точку на полях и выделив розовым какое-то своё действие.

      Выглядело всё это жутко магически.

      – Кто заметил в этой задаче подвох? – спросила математичка, победоносно оглядывая класс.

      Анастасия подняла руку.

      – Да, Анастасия?

      – Я не очень поняла почему по первой формуле черепаха оказывается быстрее олимпийского бегуна, но, кажется, поняла, как надо посчитать.

      – Та-ак! А что у тебя получилось в ответе?

      – Олимпийский бегун потратит на это расстояние 3,5 секунды, в то время как черепаха пройдёт за 12,8…

      Математичка победоносно улыбнулась.

      – Почти, – сказала она.

      Анастасия поджала губы. Тут же взяла в руку чёрный маркер.

      – Олимпийский бегун действительно потратит 3,5 секнды…

      Чёрный маркер лёг на своё место. Анастасия тут же взяла салатовый и поставила галочку на полях напротив каких-то своих записей.

      – … но вот черепаха потратит 2 минуты 8 секунд!

      Своё место на парте занял салатовый маркер, за работу принялся чёрный. На полях появились чёрные кресты. Страницами зашелестел учебник. Появилась новая розовая закладка с жирным вопросительным знаком.

      – А теперь я покажу вам правильное решение. Итак, давайте посмотрим!

      Анастасия нахмурилась. Одной рукой она водила указательным пальцем по странице учебника, другой открыла свой маленький блокнотик, легко отлистала его на свободную страницу и мелким почерком что-то помечала карандашом.

      Первый раз Артём увидел, как она злилась. Когда на доске появлялись формулы и примеры, Анастасия закатывала глаза, кусала нижнюю губу и, отрицательно качая головой, что-то быстро записывала в блокнот. Потом опять что-то исправляла в закладках, вырывая одни и наклеивая другие, опять какие-то чёрные кресты на полях и пометки розовым и салатовым. Снова отрицательное качание головой, задумчиво-усталый взгляд и, когда уже звенел звонок на перемену, недовольные, быстрые записи карандашиком в маленький блокнот.

      Артём спускался по лестнице в столовую.

      – Ну ты на неё и пялишься! – догнал его Саня.

      – Чего? – не понял Артём.

      – Что, запал на новенькую?

      – С чего ты решил? – спросил Артём, чувствуя, что жутко краснеет.

      – Последние десять минут урока ты на неё пялился вообще не отрываясь! Запал, да?!

      – Ничего не запал! Просто смотрел как она работает!

      – И как она работает?

      – У