Агенты школьной безопасности. Валерий Гусев

разбираться дальше. Это понятно?

      Понятно. Но ведь остается еще одна улика, самая главная. Эта схема. Может, все-таки ее нарисовал Светик? Я так и спросил Алешку.

      – Он ее не рисовал. Он ее нашел. В книге.

      – Очень здорово. Что-то я давненько в своих книгах не находил всяких путеводителей к сейфам.

      – Это не его книга, Дим. Он ее в нашей библиотеке взял. Это понятно?

      Это присловье Алешка у мамы перехватил. Ему оно очень понравилось. Умное очень. И емкое.

      А мама его от своей начальницы переняла. Та очень долго объясняла своим подчиненным новую компьютерную программу. И каждый раз строго спрашивала, сдвинув очки на нос: «Это понятно?»

      А мама из всей этой программы только «это понятно» и поняла. И вовсю использовала. Утром, уходя на работу, дает нам указания:

      – На первое – борщ со сметаной. Это понятно? На второе – котлеты с пюре…

      – Это понятно, – торопливо подхватывает Алешка. – Пюре с борщом и котлеты со сметаной.

      Сколько я его знаю, он все время торопится. У него всегда миллионы важных дел. И из-за этой спешки Алешка часто попадает в сложные ситуации. Особенно в школе. «Торопыжка был голодный – проглотил утюг холодный».

      С первого класса это началось. С международного скандала.

      Алешка читать очень рано научился. И читал здорово, но так торопливо, что некоторые слова прочитывал по-своему, в спешке их до неузнаваемости перевирая.

      И вот к нам в школу приехала делегация из Дании по обмену опытом. А с ними еще целая комиссия из всякой администрации. И прямо – в Алешкин класс, на урок чтения.

      Любаша, конечно, очень хотела похвалиться, как ее первоклашки здорово читают. И, конечно, выбрала Алешку. А тот уже вертелся в нетерпении, спешил куда-то удрать по своим делам. Он вылетел к доске, схватил книгу. Это были сказки Андерсена, датского писателя. Нашим гостям, конечно, было бы приятно послушать сказки своего великого земляка на русском языке.

      Алешка раскрыл книгу и вместо заглавия «Принцесса на горошине» звонко и торопливо, на весь класс проорал:

      – «Принцесса на горшке»!

      Сначала получилась мертвая тишина. Потом такой хохот, что зазвенели стекла и сорвался со стены портрет великого Андерсена, который Любаша накануне сама повесила на стену.

      И опять – тишина. В этой тишине было хорошо слышно, как после слов переводчика одна из дам этой делегации – высокая, седая и строгая – фыркнула, вскочила и, стуча каблуками, гордо вышла из класса. Она оказалась датской принцессой.

      Любаша чуть не упала в обморок. А потом схватила Алешку за руку и потащила к директору.

      Семен Михалыч немного расстроился, но заступился за Алешку.

      – Подумаешь, – непедагогично сказал он. – Что тут особенного? Я думаю, и сам великий сказочник в свое время сиживал на горшке.

      «Торопыжка был голодный…»

      Мне кажется, что и с этим делом Алешка поспешил. Но я ошибся, я его недооценил.

      Как выяснилось немного позже, Алешка пошел самым правильным путем: чтобы узнать, кто украл деньги, нужно сначала выяснить, как этот