Агенты школьной безопасности. Валерий Гусев

Читать онлайн.
Название Агенты школьной безопасности
Автор произведения Валерий Гусев
Жанр Детские приключения
Серия Дети Шерлока Холмса
Издательство Детские приключения
Год выпуска 2014
isbn 978-5-699-71784-2



Скачать книгу

всех сил толкает ближайшего ученика. Тот падает и сшибает следующего. И так далее. Весь ряд валится как косточки домино.

      А последняя парта – Светика. Он и упал последним. Из его рук выпала книга, а из книги – сложенный в несколько раз тетрадный листочек. Когда вошла Любаша, все уже стояли на ногах, только Светик пыхтел под партой и вылавливал свою книгу «Таинственный остров».

      – Святослав! – строго сказала Любаша. – Что у тебя там такое? – Она прошагала к нему через весь класс и подняла листочек. Развернула, внимательно и долго смотрела на него и вдруг ахнула и покраснела. А потом побледнела и взглянула на Светика. И сказала упавшим голосом:

      – Вот от тебя я этого не ожидала! – И столько было обиды и горечи в ее голосе, что Светик весь съежился, еще меньше стал.

      – Я не нарочно, – пролепетал он.

      Любаша открыла рот, но сразу ничего не смогла сказать. Только зубами щелкнула. Открыла еще раз и, запинаясь, проговорила:

      – Как это не нарочно? Разве можно украсть деньги случайно? Ты бы лучше не врал!

      Светик вскинул голову. И за стеклами его очков сверкнула то ли слезка, то ли гордость:

      – Я никогда не вру!

      – Пошли к директору! – И Любаша, сжимая в одной руке бумажку, а другой вцепившись в Светика, зацокала каблучками на второй этаж.

      Наш Алешка опомнился первым и тут же помчался в кладовку на третьем этаже. Там у нас был секретный наблюдательный пункт. Когда-то в школе меняли трубы и проводку, и в кладовке на третьем этаже осталась в полу приличная дырка. Строители собирались ее заделать, но только заткнули комком пакли и забыли про нее. В общем, дырка как дырка. Но с одним великим достоинством. Она находилась в потолке директорского кабинета. Почти над его столом. И когда нам нужно было разведать в учительской что-нибудь секретное, мы вытаскивали паклю и беззастенчиво подглядывали за педагогами. Рядом с дыркой, кстати, давно уже прижился старенький театральный бинокль. С его помощью можно было свободно читать записи и отметки в раскрытом журнале.

      Про эту дырку знала вся школа. Кроме учителей, конечно.

      Алешка влетел в кладовку, заперся и выдернул затычку из дырки.

      Директор сосредоточенно что-то писал, наверное, очередной приказ «по вверенному ему подразделению».

      Тут распахнулась дверь, в кабинет ворвалась Любаша, за ней на буксире Светик, с очками, повисшими на одной дужке на одном ухе.

      – Вот! – Любаша шлепнула на стол директора листок. – Вор!

      Директор скинул очки – он без них лучше видел – и взял в руки листок.

      – Ну и что? Ничего не понимаю. Он эту бумажку украл? У вас?

      – Бумажка! – фыркнула Любаша. – Это схема! Бандитская!

      Алешке глаза директора не были видны – только его круто стриженный затылок, а вот у Светика глаза сделались размером с блюдечки.

      – Это закладка, – сказал он. – Она в книге была.

      – Семен Михайлович! – Любаша заломила руки. – Как мне жить дальше? Ведь Святослав – самый честный ученик в школе! И совершил такой поступок. Что же ждать от остальных?

      Бумажка лежала перед директором. Алешка, не поворачивая головы, нащупал бинокль, поднес его к глазам.

      Действительно, на тетрадочном листе в какую-то странную двойную линеечку была набросана какая-то схема, местами подписанная какими-то буквами. «Чд», «Ня» – разобрал Алешка. А больше он ничего не разобрал. Какие-то решеточки, стрелочки, квадратики… Даже кораблик какой-то.

      Семен Михайлович повертел листок, посмотрел, склонив голову.

      – Похоже на схему обороны второго взвода мотопехоты.

      – Какая оборона? – взвизгнула Любаша. – Это схема нашей школы! Это путь к вашему сейфу! Неужели непонятно? Вот же написано: «Вх» – значит, вход. «Уч» – учительская. Вот стрелка к вашему кабинету. Так и написано: «Кд» – кабинет директора!

      Семен Михалыч поскреб макушку.

      – А «Чд» – это что? Чемодан?

      – Конечно! Вы умница, Семен Михайлович. Чемодан с деньгами. Он!.. – Любаша чуть ли не в лоб Светика пальцем ткнула. – Он эту схему для какого-то жулика нарисовал!

      Алешка мне потом рассказал, что схема напоминала план нашей школы. С дорожкой к сейфу директора.

      – Вот что. – Семен Михалыч тяжело поднялся. – Вот что, Любаша… извините, Любовь Михайловна, не звоните по всей школе о вашей гениальной догадке. Я сам во всем разберусь. Идите в класс. А ты, Святослав, останься. Садись-ка вот здесь, поговорим. Как мужчина с мужчиной. Как рядовой с генералом.

      Любаша ушла. Светик присел на краешек стула, вернул очки на место.

      – Слушай сюда. Что за бумажка? Откуда она у тебя? Только не ври.

      – Я никогда не вру, – упрямо повторил худенький и маленький Светик. – Я не знаю, что это такое.

      – Впервые видишь? – усмехнулся директор.

      Светик кивнул. И тут же поправился:

      – Бумажку эту я видел. Но не разворачивал. Закладка. Она в книге была.

      Семен