Арифметика. Для детей. Екатерина Зуева

азатели, кинематический метод в геометрических задачах, признаки делимости, простейшие задачи на максимум и минимум, неравенства, разбиение фигур на меньшие части, метод математической индукции, кратчайшие линии, разбиение отрезка в данном отношении, дроби, градусы и др.

      Четное и нечетное

      Я купил не два, не три,

      Тридцатьдевять самоваров

      С кипятком уже внутри.

      Я купил не пять, не шесть,

      Тридцатьдевять бутербродов,

      Чтобы их сейчас же съесть.

      Мне сказали: – Ты чудак!

      – Что-то сделал я не так?

      Тридцатьдевять самоваров —

      Одному не будет пары.

      Даже если до восхода —

      Скушать Ваши бутерброды,

      Тридцатьдевять разделилось

      И тринадцать появилось.

      Тридцатьдевять – не беда,

      Я цветы куплю тогда.

      Убывающая прогрессия

      У меня не голова,

      А одни – одни слова.

      Вычитаю слово НЕ,

      Кто останется при мне?

      Вычитаю букву А

      С кем осталась голова?

      И слова теперь одни?

      «Всё» обратно мне верни.

      .

      Голова ведь заболит,

      Если убывающую прогрессию повторит?

      Разряды величин

      Я спросил у электровоза,

      Для чего ему колеса?

      Я корабль спросил сердито,

      Для кого вода налита?

      Петуха спросил с доверием,

      Почему у птицы перья?

      Комару задал вопрос,

      У кого длиннее нос?

      Я спросил гадюку тоже,

      А На что же ты похожа?

      Чтоб ответы сосчитать,

      Нужно пальцев ровно пять.

      А для разряда величин,

      Нужен хвост с запятой всего один.

      Системы исчислений

      За улиткой, что зовется