КноРус

Все книги издательства КноРус


    Проектное обучение в системе подготовки бакалавров и магистров. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.

    Елена Вячеславовна Зубарева

    Проектное обучение занимает особое место в современной системе высшего образования. Оно, как известно, способствует интенсивному развитию познавательной деятельности обучающихся, повышению уровня их самостоятельности и осознанного отношения к собственной деятельности, возрастанию степени мотивированности деятельности и нацеленности на получение качественного результата. Актуальность данной монографии обусловлена тем, что идея использования проектного метода обучения приобрела в современных условиях принципиально новое звучание, что нашло отражение в государственных образовательных стандартах последнего поколения. Государственный университет управления, как и многие другие вузы России, приступил к реализации образовательной политики в сфере проектного обучения. Предлагаемая монография является результатом работы кафедры иностранных языков, направленной на использование проектной технологии в процессе обучения иностранному языку студентов бакалавриата и магистратуры. В монографии рассматривается широкий спектр общих теоретических и практических вопросов, связанных с применением проектного метода в рамках преподавания иностранного языка. В представленных статьях анализируется методологическая основа проектного обучения, дается исторический обзор этапов развития проектного метода, анализируется опыт реализации проектного образования в зарубежных вузах, рассматривается метод проектов как эффективное средство повышения уровня мотивации студентов. В ряде статей приводятся конкретные примеры коммуникативно-деловых и профессионально-коммуникативных проектов, которые кафедра иностранных языков включила в рабочие программы учебных дисциплин, направленных на изучение иностранного языка. Особое внимание уделяется использованию проектного метода в рамках магистерской подготовки обучающихся, поскольку вся программа учебной дисциплины «Иностранный язык профессионально-делового общения» полностью реализуется как исследовательский проект.

    Пути нейтрализации вызовов и угроз национальным интересам России в рамках стратегического треугольника РФ-США-КНР . (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.

    Юрий Васильевич Морозов

    Предлагаемая читателю монография, подготовленная ведущим научным сотрудником Центра изучения стратегических проблем СВА и ШОС Института Дальнего Востока Морозовым Ю.В., посвящена возможным путям нейтрализации вызовов и угроз национальным интересам России в рамках ее взаимоотношений в «стратегическом треугольнике РФ-КНР-США». В монографии описаны тенденции изменения военно-политической обстановки в мире в начале XXI века и угрозы безопасности России, а также способы защиты ее интересов. В исследовании также представлены существующие проблемы стратегической стабильности и новые теоретические и практические подходы к вопросам раскрытия потенциала взаимодействия России – Китая – США в «стратегическом треугольнике». Особое внимание уделено перспективным путям решения региональных проблем и возможностей развития российско-китайских отношений в конкретных сферах экономики, политики и культурно-гуманитарного сотрудничества. Исходя из тенденций изменения обстановки в мире и существующих способов защиты интересов РФ автор проанализировал стратегию развития российско-китайских отношений и возможные направления сотрудничества с США по противодействию общим угрозам и вызовам. Книга адресована широкому кругу читателей, студентам и преподавателям вузов, а также ученым и специалистам-практикам, занимающимися проблемами безопасности и перспективам взаимоотношений акторов в «стратегического треугольника РФ-КНР-США» в XXI веке. Оценки и выводы монографии являются полностью авторскими и не всегда совпадают с позицией ИДВ РАН. Данное исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 19-014-00009.

    Постмодернистские стратегические коммуникации. Постправда. Мемы. Трансмедиа. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.

    Николай Филиппович Пономарев

    Рассматриваются социокультурные, когнитивные, психологические и социологические механизмы прагматических коммуникаций в контексте современных концепций трансмедиатизации, визуализации, рекреатизации и постправды. Изложенный материал соответствует программам направлений «Реклама и связи с общественностью», «Маркетинг», «Медиакоммуникации», «Журналистика». Предназначено для научных работников, аспирантов, магистрантов, слушателей институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а также менеджеров по связям с общественностью, маркетологов и журналистов.

    Проблема качества иноязычной речевой подготовки педагога в современных условиях. (Бакалавриат). (Магистратура). Монография

    Галина Александровна Никитина

    В монографии описывается методическое обеспечение процесса формирования иноязычной профессионально-коммуникативной компетенции будущего учителя иностранных языков в контексте развития основных жизненных компетенций и гибких навыков выпускников, дано теоретико-методологическое обоснование процесса, сделан акцент на вербально-оценочной составляющей педагогического дискурса, рассматривается опыт практической реализации модели формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов педагогического вуза на основе развития речевой культуры будущих педагогов. Книга адресована научным работникам, аспирантам, преподавателям вузов, работающим по направлению «Педагогическое образование», и учителям школ, стремящимся к реализации принципов системно-деятельностного и компетентностного подхода на уроке иностранного языка.

    Становление института дополнительного профессионального образования и его роль в социальном управлении: российский и зарубежный опыт. (Аспирантура, Бакалавриат). Монография.

    Максим Александрович Васьков

    На пороге XXI века в силу специфичности современной социокультурной и экономической ситуации, порождающей новые требования к профессиональной компетентности специалистов, единственным условием эффективности профессионала становится непрерывное профессиональное образование. Реализацию этой непрерывности обеспечивает формирующийся в обществе институт дополнительного профессионального образования, исследованию которого посвящена данная работа, авторы которой много лет занимаются на практическом уровне проблемами дополнительного образования в образовательном пространстве Южного федерального университета.

    Теории и стратегии медиатизации публичных коммуникаций. (Аспирантура). (Магистратура). Монография

    Николай Филиппович Пономарев

    В контексте дискурсивного институционализма рассматриваются социологические, политические и психологические механизмы и стратегии коммуникационного менеджмента как сопровождения публичной политики органов государственной власти и местного самоуправления. Изложенный материал соответствует программам направлений «Государственное и муниципальное управление», «Политология», «Реклама и связи с общественностью», «Журналистика». Предназначено для научных работников, аспирантов, магистрантов, слушателей институтов повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а также для политтехнологов и менеджеров по связям с общественностью.

    Специальный перевод сквозь призму коммуникативно-функционального подхода. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.

    Равиддин Мирзоевич Шамилов

    Предлагаемая читателю монография представляет собой новый взгляд на закономерности осуществления специального перевода. Впервые к рассмотрению специального перевода применяется коммуникативно-функциональный подход. Специальный перевод рассматривается как целенаправленная деятельность, осуществляемая в определенной коммуникативной ситуации, специфика которой обусловливает как ход и результат переводческого процесса в целом, так и поведение переводчика при принятии переводческих решений в частности. Обосновывается важность учета переводчиком не только лингвистических, но и экстралингвистических факторов, включая потребности и ожидания инициатора перевода и или потребителя текста перевода, как обязательное условие выполнения перевода, призванного выступить инструментом для обеспечения успешного осуществления инициатором перевода и или потребителем текста перевода их предметной деятельности. В работе предлагаются классификация коммуникативных ситуаций специального перевода и алгоритм процесса специального перевода. Монография предназначена для специалистов в области теории и практики перевода, студентов переводческих факультетов и факультетов иностранных языков, обучающихся по направлению «Лингвистика» (профиль «Перевод и переводоведение»), магистрантов и аспирантов, а также для всех тех, кто интересуется вопросами теории специального перевода.

    Транссибирские железнодорожные магистрали в системе евразийского геополитического пространства. (Бакалавриат, Магистратура). Монография.

    Геннадий Петрович Власов

    В монографии рассматриваются процессы формирования, развития транссибирских железнодорожных магистралей (Транссиб, БАМ, Севсиб и других), как неразрывных частей международных транспортных коридоров и их роль и место в евразийском геополитическом пространстве. На основе богатого фактического материала исследуются вопросы государственного и научного обеспечения, практики реализации и осуществления этих стратегических проектов как важных частей социально-политической жизнедеятельности российского государства. Рассчитана на историков, преподавателей, студентов, всех интересующихся вопросами хозяйственного развития страны.

    Психология индивидуальности. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.

    Игорь Александрович Юров

    Проблема индивидуальности является одной из самых актуальных в современной психологии. Индивидуальность – это то уникальное, неповторимое, целостное в проявлении и реализации стратегии жизни и жизнеутверждения и то, что отличает одного человека от другого. Современная психология индивидуальности как самостоятельная и перспективная наука развивается на пересечении идей философской антропологии, культурологии, литературы, искусства, персонологии (психологии личности), дифференциальной психологии, психологии развития. Определение индивидуальности как системного, целостного объекта состоит в конечном счете не в перечислении ее различных черт (целое не сводится к сумме его частей), а в выделении главного системообразующего фактора, обусловливающего ее целостную сущность и связывающего все ее частные определения в общее понятие. Таким сущностно-образующим фактором индивидуальности является эффективность деятельности, которая занимает доминирующее место среди всех других ее свойств. Индивидуальность – это интегральное понятие, выражающее особую форму бытия человека, в рамках которой она обладает внутренней целостностью и относительной самостоятельностью, что дает ему возможность активно (творчески), в соответствии со своими способностями и возможностями своеобразным способом проявлять себя в окружающем мире, достигая высокой степени самодостижения в избранной профессии. В качестве индивидуальности человек является автономным и неповторимым субъектом сознания и деятельности, готовым к самоопределению, саморегулированию, самосовершенствованию и актуализации в современном обществе. Работа предназначена для бакалавров, магистрантов, аспирантов психологических и физкультурных факультетов университетов, для преподавателей высшей школы, психологов, философов, социологов, тренеров, интересующимся проблемой человеческой индивидуальности.

    Нетрадиционный взгляд на мир (Этюды к теории естествознания). (Бакалавриат, Магистратура). Монография.

    Владимир Васильевич Симонов

    Излагается философская концепция, альтернативная материализму и идеализму (отказ от постановки и, соответственно, решения «основного вопроса философии»), и дается обоснование необходимости замены метафизической, по своей сути, системы основополагаю-щих идей и стилей мышления, господствующей в современной науке, парадигмой, методологической основой которой является принцип относительности (условности) любых различий любых явлений. На ее основе формулируются правила систематизации (классификации) любых объектов, основные положения и количественные зависимости предельно общего случая взаимодействия Природных объектов, кото-рые затем конкретизируются при формулировке основных положений и зависимостей, описывающих жизнь вообще (общая теория жизни), жизнь Земной белковой биоты и двух ее объектов – человека (теория медицины) и инфекционных симбиозов (теория инфекционных взаимодействий).