Бук
Все книги издательства БукСодержание и организация практики в образовательных организациях для воспитанников с особыми образовательными потребностями
В учебно-методическом пособии представлено содержание учебной и производственной практики. Указаны цель, задачи, структура и содержание практики, фонд оценочных средств, приводится карта оценки сформированности компетенций. Даны методические рекомендации по выполнению заданий, позволяющие студентам получить алгоритмы проведения работы по всем направлениям деятельности учителя-дефектолога дошкольной образовательной организации. Пособие адресовано бакалаврам, обучающимся по направлению подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование, профилю Дошкольная дефектология.
Профессионально ориентированное программирование для лингвистов: web2py (продвинутый уровень пользования)
Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика. Его цель – сформировать у лингвистов (включая будущих преподавателей, прикладных лингвистов, специалистов в области цифровых медиа и межкультурной коммуникации) понимание процесса создания современных программных инструментов на продвинутом уровне. Учебное пособие может быть использовано как на практических занятиях, так и в рамках самостоятельной работы обучающихся.
Профессионально ориентированное программирование для лингвистов: web2py (начальный уровень пользования)
Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика. Его цель – сформировать у лингвистов (включая будущих преподавателей, прикладных лингвистов, специалистов в области цифровых медиа и межкультурной коммуникации) понимание процесса создания современных программных инструментов на базовом уровне. Учебное пособие может быть использовано как на практических занятиях, так и в рамках самостоятельной работы обучающихся.
Тифлосурдокомментирование
В пособии рассматриваются основные принципы тифлосурдокомментирования в соответствии с профессиональным стандартом «Тифлосурдопереводчик» и даются практические рекомендации по составлению словесного описания для людей с нарушением зрения и слуха. Пособие предназначено для тифлосурдопереводчиков, тифлокомментаторов, студентов педагогических и переводческих факультетов, дефектологов, медицинских работников, а также всех, кто интересуется вопросами создания доступной среды.
Профессионально ориентированное программирование для лингвистов: PyQt5 (продвинутый уровень пользования)
Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика, и является очередным выпуском серии «Профессионально ориентированное программирование». Его цель – сформировать у лингвистов (включая будущих преподавателей, прикладных лингвистов, специалистов в области цифровых медиа и межкультурной коммуникации) понимание процесса создания современных программных инструментов на продвинутом уровне. Учебное пособие может быть использовано как на практических занятиях, так и в рамках самостоятельной работы обучающихся.
Профессионально ориентированное программирование для лингвистов: PyQt5 (начальный уровень пользования)
Учебное пособие предназначено для студентов магистратуры, обучающихся по направлению подготовки 45.04.02 Лингвистика. Его цель – сформировать у лингвистов (включая будущих преподавателей, прикладных лингвистов, специалистов в области цифровых медиа и межкультурной коммуникации) понимание процесса создания современных программных инструментов на базовом уровне. Учебное пособие может быть использовано как на практических занятиях, так и в рамках самостоятельной работы обучающихся.
Давай поговорим. Практические задания для работы по восстановлению речи. Часть 1
Данная рабочая тетрадь предназначена для пациентов, имеющих легкую степень выраженности речевых нарушений. Представленный материал направлен на актуализацию лексики всех частей речи, перевод ее из пассивного словаря в активный; на стимулирование навыка подбора синонимов, совершенствование навыка конструирования фразы; на работу над вариативностью конструкций. Пособие может быть полезно как специалистам-афазиологам, так и родственникам пациентов и пациентам для самостоятельных занятий.
Введение в теорию вероятностей и математическую статистику
Методы теории вероятности широко используются в различных областях естественнонаучных дисциплин, но при этом одной из важнейших сфер применения теории вероятностей и математической статистики является экономика. Необычный характер теоретико-вероятностных понятий нередко приводит к затруднениям не только математического, но и психологического характера. Данное учебное пособие направлено прежде всего на разъяснение и закрепление основных сведений из предлагаемой тематики, т. к. главная цель автора – помочь студентам первокурсникам разобраться с азами такого непростого раздела математики. Предлагаемое учебное пособие является дополнением к изучению дисциплины «Математика» на факультете среднего специального образования. Может быть использовано при изучении раздела «Элементы теории вероятности и математической статистики» для студентов первого курса факультета СПО специальности «Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям), а также в качестве дополнительного (факультативного) материала для специальностей любого профиля.
Пособие по восстановлению речи после инсульта и черепно-мозговых травм в домашних условиях. Тема «Кухня»
Данное пособие по восстановлению речи у пациентов, перенёсших инсульт, черепно-мозговую травму, включает в себя задания, направленные на комплексное преодоление речевых расстройств и других высших психических функций (понимания, коммуникативной функции, письма, чтения, внимания, памяти). Представленные задания рассчитаны на пациентов с различными формами афазии грубой и средней степени выраженности. В данном выпуске пособия представлена тема «Кухня». Пособие предназначено для логопедов, родственников пациентов, для самостоятельной работы дома.
Прикладные аспекты анализа и интерпретации текстов (на материале немецкого и русского языков)
Монография посвящена теоретическим и прикладным аспектам анализа, интерпретации и автоматизированной обработки электронных текстов на немецком и русском языках в русле авторской концепции профессионально ориентированного (лингвистического) программирования. В работе приводятся результаты исследований художественного дискурса на материале романа Ф. Кафки «Замок», формулируются положения метода интерпретации произведения на основе автоматизированного анализа. Во второй части монографии детально описывается метод автоматического сравнения нескольких текстов между собой. Приводятся листинги программного кода.