Религиоведение
Различные книги в жанре РелигиоведениеЛичность Хусайна ибн Али
Имам Хусайн – внук пророка Мухаммада (С), сын Али ибн Аби Талиба, четвёртого праведного халифа, и Фатимы, дочери Пророка (С). Для Пророка ислама (С) Хусайн был одним из самых близких людей. Его трагическая гибель навсегда изменила образ уммы, и память об этом событии вызывает очень личные переживания у мусульман на протяжении всей истории существования исламского общества. Предлагаемая вниманию читателя книга содержит Много интересных фактов о жизненном пути и личных качествах имама Хусайна. Для широкого круга читателей.
Личность Али ибн Хусайна
Предлагаемая вниманию читателей книга представляет собой собрание знаний о правнуке Пророка Мухаммада (С) и сыне Хусайна ибн Али – Абу ал-Хасане Али ибн Хусайне ал-Кураши, известном как Имам Саджжад. Не претендуя на государственную власть, он, тем не менее, являлся признанным политическим лидером, был известен как знаток хадисов и исламского права, человек высокой морали и искреннего поклонения Всевышнему. В этом качестве он послужил примером стойкости и терпения для многих мусульман. Книга адресована широкому кругу читателей, интересующихся историей ислама.
Илиотропион, или Сообразование человеческой воли с Божественною волею
святитель Иоанн (Максимович), митрополит Тобольский и всея Сибири
« Отче наш!.. Да будет воля Твоя, яко на небеси и на земли… Слова молитвы Господней христианин произносит ежедневно, и, как правило, не единожды. Но действительно ли современный человек готов принять волю Божию? Если да, то почему так часто каждодневные треволнения и скорби ввергают нас в пропасть если не отчаяния, то уныния? Почему лишь немногие из христиан умеют до конца смириться с теми испытаниями, которыми посещает нас Господь?..»
Цикл лекций «История Римско-Католичекой церкви»
В курсе дан подробный обзор основных событий в истории Римско-Католической Церкви, способствовавших возвышению Римской кафедры; особое внимание уделяется обстоятельствам разделения Западной и Восточной Церквей (1054 г.) и причинам, приведшим к расколу. В лекционном курсе также дается оценка роли Римско-Католической Церкви с точки зрения современного обновления духовной жизни Запада. Лекции читает архимандрит О. Августин (Д. Никитин). О. Августин преподает в Санкт-Петербургской Духовной Академии сектоведение, историю западных исповеданий, историю Древних Восточных (нехалкидонских) Церквей. Читает лекции во многих высших учебных заведениях. Лекция 1. Введение. Процесс возвышения римской кафедры. Лекция 2. Отношения римской церкви с поместными церквами востока. Возникновение светской власти пап. Лекция 3. Отношения между Римом и Константинополем в IX веке. Лекция 4. Римско-католическая церковь в X веке. Лекция 5. Римско-католическая церковь в XI веке. Лекция 6. Крестовые походы. (1096-1270) Лекция 7 – 8. Обзор средневековой христианской философии и богословия. Лекция 9. Римско-католическая церковь в XII веке. Лекция 10. Духовно-рыцарские ордена. Мальтийский орден. Лекция 11. Духовно-рыцарские ордена. Тевтонский орден. Римско-католическая церковь в XIII веке. Лекция 12. Лионская уния (1274) обзор еретических движений в Римско-католическая церкви. Лекция 13. Обзор еретических движений в Римско-католическая церкви. Инквизиция. Лекция 14. Римско-католическая церковь в XIV-XV веке. Соборное движение пизанский собор. Лекция 15. Римско-католическая церковь в XV веке. Особенности католического вероучения. Учение о фелиокве. Лекция 16. -17. Богослужение римско-католической церкви Лекция 18. Флорентийская уния (1439) Лекция 19 – 20. Римско-католическая и русская православная церкви Лекция 21 – 22. Тридентский собор (1545-1563) Лекция 23 – 24. Монашеские ордена римско-католической церкви. Лекция 25. Контрреформация. Лекция 26. Римско-католическая церковь в XVII-XIX вв. Лекция 27. Римско-католическая церковь в XX столетии. Второй Ватиканский собор (1962-1965) Издательство: РХГА и Студия озвучания «Глагол», 2018 г. © О. Августин (Д. Никитин), 2010
Цикл лекций «Социология религии»
Социология религии – отрасль на стыке социологии и религиоведения, изучающая взаимоотношения между религией и обществом. Социология религии изучает религиозные практики, исторический опыт взаимодействия религии и общества, универсальные темы и роли религии в социальных процессах. В отличие от философии религии, социология религии не ставит своей целью оценку религиозных убеждений. Лекции читает д-р филос. наук Михаил Юрьевич Смирнов. Лекция 1. Научный статус и предмет социологии религии. Лекция 2. Истоки и предпосылки социологии религии. Лекция 3. Теории религии в социологической мысли ХIХ в. Лекция 4. Классические подходы в социологии религии. Лекция 5. Современная западная социология религии. Лекция 6. История отечественной социологии религии. Лекция 7. Теоретический уровень социологии религии. Лекция 8. Эмпирический уровень социологии религии. Лекция 9. Прикладные исследования в социологии религии. Лекция 10. Современные проблемы социологии религии. Издательство: РХГА и Студия озвучания «Глагол», 2018 г. © Михаил Юрьевич Смирнов, 2010
Религия Креста и религия полумесяца
Предлагаемая читателю книга представляет собой сборник статей, в котором автор, преподаватель Московской Духовной Семинарии Ю. Максимов, рассматривает современные реалии христианства и ислама с точки зрения православного богословия. Это первая книга такого рода, изданная в нашей стране после Октябрьского переворота 1917 года. Сопоставляя священные тексты христианства и ислама – Библию и Коран, высказывания древних авторитетных мыслителей с той и другой стороны, аргументы современных апологетов, признания людей, перешедших из одной религии в другую, привлекая в общей сложности около двухсот источников, автор выстраивает исследование, уникальное по глубине проникновения в заявленную тему и сопутствующий материал. Предлагаемый читателю сборник – удачный пример освещения многих проблемных вопросов христиано-мусульманских отношений с точки зрения православного богословия. Прочитавший эту книгу сможет почерпнуть что-то новое, неизвестное прежде, что обогатит его представления как о христианстве, так и об исламе.
Дивный Батюшка. Житие святого праведного Иоанна Кронштадтского
Кто же он, этот дивный Батюшка, явивший благодатные примеры дерзновенного предстательства пред Господом, по молитвам которого и ныне исцеляются больные и словно бы сами собой разрешаются многотрудные проблемы?.. Пророком и чудотворцем называли отца Иоанна ещё при жизни. Весь православный русский народ чтил его как праведника, верил в его молитвы и заступничество пред Богом. Для всех он был светильником веры и благочестия. И если бы Россия прислушалась к пророчествам Батюшки, то, возможно, многие тяжелейшие беды и испытания ХХ века миновали бы её…
Житие святого первоверховного апостола Петра в пересказе для детей
Как жили святые люди? Часто думают, что они всегда всё делали правильно и никогда не ошибались. Сидели себе где-нибудь в пустынной пещерке, читали умные книги и молились Богу. А если кто-то к ним приходил – давали мудрые советы о том, как правильно жить. Ну а мы – простые люди. Мы ошибаемся постоянно – и дома, когда плохо ведём себя с родителями, братьями и сёстрами. И в школе – когда плохо выучим урок. И вообще – везде мы ошибаемся, куда ни посмотри. Куда уж нам до святых людей… Но представьте себе такого святого, который не просто ошибся, а предал Христа, отрёкся от Него. Да не один раз отрёкся, а целых три! Что может быть страшнее для человека? Это уж точно похуже будет, чем ссора с бабушкой или двойка по математике. И всё же именно этого святого христианская Церковь уже две тысячи лет почитает как старшего апостола, одного из главных святых. Но как же могло так получиться? Неужели даже такую страшную ошибку можно исправить? Вот об этом мы сейчас и узнаем. Для детей среднего школьного возраста.
Житие святителя Тихона, Патриарха Московского и всея Руси в пересказе для детей
«Зачем в семье нужен отец? Странный вопрос – скажете вы. Да уже затем хотя бы, чтоб в семье был порядок. Чтобы старший брат не обижал младшего, а младший не вредничал и слушался старших. А ещё отец нужен, чтобы было кому пожаловаться, когда чужие мальчишки тебе проходу не дают. И вообще чтобы все жили дружно и хорошо, а любые споры мог решить отец – добрый, мудрый и сильный…» Для детей среднего школьного возраста.