Медицина

Различные книги в жанре Медицина

Народный Доктор 16-2022

Редакция журнала Народный Доктор

На страницах журнала вы найдете народные и традиционные методы лечения и профилактики различных заболеваний, полезную информацию о лекарственных растениях с цветными иллюстрациями, познакомитесь с духовной страничкой. В каждом номере – советы высококвалифицированных специалистов – врачей, психологов, гомеопатов, травников и целителей. У читателей есть возможность бесплатно подать объявления в рубрики «Зов о помощи» и «Для лечения нужны».

Диабет

Михаил Михайлович Рульков

Совершенная система с нестандартным подходом к лечению диабета с высокой результативностью. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Местная хирургическая инфекция и её лечение. Сестринский процесс. (Аспирантура, Бакалавриат, Специалитет). Монография.

Дмитрий Павлович Татаренко

Книга раскрывает понятие о местной хирургической инфекции и её лечении. Представлены виды местной хирургической инфекции, краткая характеристика каждого вида инфекции и лечение. Подробно описан сестринский процесс при местной хирургической инфекции. В конце, в качестве практической части, для лучшего понимания темы, даётся пример в виде клинического случая. Книга адресована медицинским сёстрам, студентам медицинских колледжей и высших учебных заведений.

Оптимизация лечения пострадавших с переломами костей в условиях политравмы на основе комплексной коррекции патофизиологических нарушений. (Аспирантура, Ординатура). Монография.

Максим Валерьевич Стогов

Монография посвящена разработке научно-обоснованной концепции оптимизации реабилитационных мероприятий и комплексной коррекции патофизиологических нарушений для улучшения результатов лечения и снижения инвалидности у пострадавших с тяжелой множественной и сочетанной травмой. В работе показано, что применение малоинвазивых, малотравматичных способов лечения переломов костей в условиях тяжелой политравмы и способов, влияющих на иммунную систему пострадавших и регенерацию, способствует повышению анатомо-функциональных результатов лечения по сравнению с контрольной группой. Монография предназначена для травматологов-ортопедов, физиологов и патофизиологов, широкого круга научных сотрудников и клиницистов, а также может использоваться в обучении ординаторов и студентов медицинских вузов по програмамм ВО и повышения квалификации врачей по программам ДПО. Авторы благодарят в весомой помощи при выполнении исследований всему персоналу городской больницы № 36 «Травматологическая» г. Екатеринбург, врачу травматологу-ортопеду к.м.н. С.А.Ушакову, главному врачу клинико-диагностической лаборатории МАУ "Клинико-диагностический центр" г. Екатеринбург д.м.н., профессору Я.Б. Бейкину.

Общая и медицинская энзимология. (Магистратура, Специалитет). Учебно-методическое пособие.

Светлана Федоровна Андрусенко

В лабораторном практикуме представлен теоретический материал, методы качественного и количественного определения энзимах в различных биообъектах, способы выделения и очистки веществ и влияния различных факторов на свойства энзимов. Лабораторные работы сформированы с учетом доступности биоматериала, приборной базы и реактивов. В конце каждого занятия приводятся контрольные вопросы для проверки степени освоения пройденного материала.

Генетические аспекты развития остеопороза. (Ординатура). Монография.

Хамид Якубович Каримов

В монографии приведены современные представления о роли и значении генов-кандидатов в возникновении и развитии остеопороза. Освещены этиологические причины и основные компоненты механизма развития остеопороза и остеопении. Описываются структура и функции клеток костной ткани, роль остеобластов, остеокластов и остеоцитов в процессах ремоделирования костной ткани. Рассматриваются генетические факторы регуляции костного метаболизма и развития остеопороза. Описываются новые, современные подходы к молекулярному исследованию развития остеопороза. Отдельно рассмотрены гены α-1 цепи коллагена I типа (COL1A1), рецептора эстрогена альфа (ESR-1α), рецептора кальцитонина (CALCR) и рецептора витамина D (VDR). Оценивается значимость рассмотренных генов-кандидатов к риску развития остеопороза и остеопении. Данная работа предназначена для эндокринологов, травматологов, врачей медицинских генетиков, врачей общей практики, биологов, преподавателей медицинских ВУЗов и других специалистов.

Безопасность жизнедеятельности для медицинских колледжей и училищ. (СПО). Учебник.

Владимир Александрович Кулганов

Представлены сведения о чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного и техногенного характера, дана классификация катастроф. Рассмотрены основы безопасности при ЧС, способы оценки обстановки при авариях, мероприятия по защите населения и территорий, ликвидации последствий ЧС. Изложены задачи и организационная структура Всероссийской службы медицины катастроф. Рассмотрены меры неотложной помощи при радиационном и химическом поражениях, отравлении ядовитыми веществами. Описаны особо опасные инфекции, механизмы развития эпидемического процесса и мероприятия по ликвидации очагов биологического поражения. Дана характеристика террористических угроз и опасностей. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов всех специальностей укрупненной группы «Здравоохранение и медицинские науки».

Диабет

Михаил Михайлович Рульков

Совершенная система с нестандартным подходом к лечению диабета с высокой результативностью. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Диабет

Михаил Михайлович Рульков

Совершенная система с нестандартным подходом к лечению диабета с высокой результативностью. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Ручка. Как принять особенность своего ребенка и сделать его жизнь счастливее

Алёна Семёнова

Среди миллионов новорожденных детей множество неизбежно появляется на свет с аномалиями развития. Их родители переживают шок, они дезориентированы и не могут начать действовать. А действовать нужно, и чем раньше, тем лучше. Прежде всего необходимо принять случившееся, чтобы улучшить качество жизни малыша и его здоровье. Как этого добиться и что делать дальше? На эти вопросы отвечает мама девочки, родившейся с особенностью развития руки. Описывая собственный опыт в самые сложные дни после рождения дочери до двухлетнего возраста, Алёна Семёнова не только предлагает четкие алгоритмы действий, но и показывает, что в новой реальности есть место счастью. Главное – понять, что любой порок, не угрожающий жизни малыша, – это не катастрофа, а всего лишь событие, которое может произойти в каждой семье. «Я хочу обратиться ко всем родителям: то, как ваш ребенок будет реагировать на детей с особенностями, зависит от вас! Будет он брезгливо пугаться, причитать, убегать или постарается подружиться, помочь. Никто не застрахован от рождения ребенка с особенностью. Как и от несчастного случая, влекущего за собой потерю части тела. Думать об этом страшно, но это так. Давайте вместе сделаем мир немного лучше. Это совсем не сложно. Просто спокойно объясняйте вашему малышу, что все дети разные». «Самый частый вопрос о руке моей дочери: видели на УЗИ? Вопрос подразумевает неприемлемый для меня контекст: будто если бы я видела, то отказалась бы от ребенка. „А пальчики, пальчики-то считали?“ – спрашивают меня особенно любопытные мамы на детской площадке». «Я боюсь предположить, сколько родившихся детей не соответствуют родительскому представлению об идеальном внешнем виде, физическом и ментальном здоровье. И едва ли кто-то из этих родителей был готов к такой неожиданности». Для кого В первую очередь для родителей и будущих родителей детей с телесными особенностями, с особенностями восприятия реальности. Также книга будет интересна родственникам и знакомым семей, в которых есть ребенок с особенностью. Кроме того, книга будет полезна каждому взрослому, каждому родителю для расширения своего кругозора настолько, чтобы допустить в свой мир детей с особенностями, развивая инклюзивное мышление.